ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التقييم الذاتي في التنمية...>الوصف

أثر التقييم الذاتي في التنمية المستدامة لدى الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة: دراسة تطبيقية الجامعة علي الاسلامية بغزة 2005 - 2017

المؤلف الرئيسي: أبو عمشة، أحمد عبدالمجيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، عبدالمنعم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ام درمان
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 373
رقم MD: 906871
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التقييم الذاتي | التنمية المستدامة | الجامعات الفلسطينية | قطاع غزة | الجامعة الإسلامية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
الفصل التمهيدي     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على أثر التقييم الذاتي المؤسسي في تحقيق التنمية المستدامة لدى الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة (دراسة تطبيقية الجامعة الإسلامية بغزة 2005- 2017) والكشف عن العلاقة ما بين التقييم الذاتي المؤسسي والتنمية المستدامة، واعتمد الباحث في دراسته على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من العاملين في الإدارة العليا والوسطى والبالغ عددهم (172) موظفا، واستخدم الباحث طريقة الحصر الشامل في توزيع الاستبانات، ولمعالجة البيانات الإحصائية تم استخدام spss، ولتحقيق أهداف الدراسة قدم الباحث ثلاث فرضيات رئيسة لدراسة الظاهرة محل البحث كالتالي: 1- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين عملية التقييم الذاتي، وتحقيق التنمية المستدامة بالجامعة الإسلامية بغزة. 2- يوجد تأثير ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لعملية التقييم الذاتي المؤسسي في تحقيق التنمية المستدامة بالجامعة الإسلامية بغزة. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في إجابات المبحوثين حول أثر التقييم الذاتي المؤسسي في التنمية المستدامة لدى الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة تعزى للمتغيرات الشخصية (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، طبيعة العمل، والمشاركة في عملية التقييم). وتوصل الباحث بعد الدراسة والتحليل للبيانات إلى النتائج التالية: 1- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين التقييم الذاتي وتحقيق التنمية المستدامة حيث بلغ معامل الارتباط بيرسون (0.838). 2- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين مجالات التقييم الذاتي المؤسسي (دعم الإدارة العليا، التخطيط الاستراتيجي، الهياكل تنظيمية، نظم المعلومات الإدارية، الموارد البشرية في المؤسسة، وجود الموارد المالية)، وبين تحقيق التنمية المستدامة بالجامعة الإسلامية بغزة. 3- وجود تأثير ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين التقييم الذاتي المؤسسي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعة الإسلامية بغزة، والمتغيرات المستقلة المؤثرة على المتغير التابع مرتبة تنازليا من المتغير الأكثر تأثيرا إلى الأقل تأثيرا: (الموارد البشرية، الموارد المالية، نظم المعلومات الإدارية لعملية التقييم الذاتي، التخطيط الاستراتيجي لعملية التقييم، دعم الإدارة العليا لعملية التقييم، الهياكل التنظيمية لعملية التقييم). 4- لا توجد فروق ذات دلالة عند مستوي (0.05) إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة تعزى إلى: (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، طبيعة العمل، المشاركة في عملية التقييم الذاتي المؤسسي). وبناء على النتائج أعلاه يوصي الباحث بالتوصيات التالية: 1- العمل على نشر ثقافة التقييم الذاتي المؤسسي بين المؤسسات التعليمية والوزرات في جميع محافظات قطاع غزة الحكومية والخاصة. 2- العمل على تدريب وتطوير كافة العاملين بالجامعة على آليات تنفيذ عملية التقييم الذاتي المؤسسي بحيث يصبح كادرا مهنيا متخصصا فيما يتعلق بعملية التقييم الذاتي المؤسسي، وتوفير كافة التسهيلات اللازمة لذلك. 3- التواصل مع هيئات ومؤسسات دولية وخبراء لتبادل الخبرات للاستفادة أكثر في مجال التقييم الذاتي المؤسسي والعمل على إجراء تقييم خارجي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.