| LEADER |
04745nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0153388 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033161
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a طه، طه غالب عبدالرحيم
|g Taha, Taha Ghalib Abdul Raheem
|e مؤلف
|9 255789
|
| 245 |
|
|
|a التشبية عند علماء العربية حتى القرن الرابع الهجرى :
|b توصيف استقرائي لمفهومه وأقسامه وشرائط جودته
|
| 246 |
|
|
|a The Concept “Simile” Up Till The 4th Migratory Century :
|b Inductive Concept And Its Sections And Strips Quality
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 605 - 661
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقارب هذا البحث مفهوم التشبيه، ويقف على حدوده؛ لغاية التبصر في تطور دلالة المصطلح، عند علماء الدرس البلاغي، حتي نهاية القرن الرابع الهجري، مع ضم من عاش أكثر حياته في ذلك القرن، وكانت وفاته في القرن الخامس الهجري. وجاءت المعالجة المضمونية في مدخلٍ وأربعةٍ وعشرين مبحثا؛ حيث قدم الباحث في المدخل مهاداً تنويرياً لأهمية البيان، وتماهي التشبيه مع المصطلحات البلاغية المنضوية في إطاره، ومقاربته لبابي المجاز والبديع، مع الإشارة المقتضبة لجهود العلماء اللاحقين ضمن محوري التأصيل والتقعيد، للمفاهيم البلاغية بعامةٍ، ومفهوم التشبيه بخاصةٍ، ثم اختزل الباحث من خلال التوصيف الاستقرائي المعزز بالاستنباط، أنظار أعلام العربية في مفهوم التشبيه، حتى القرن الرابع الهجري، متوسلا سبيلي التكثيف والانتخاب. ووظف الباحث لهاتيك الغاية مناهج علمية مختلفة؛ فاستلهم المنهج الوصفي في عرض دلالات المصطلح، وتخذ المنهج التاريخي لتبع آراء العلماء، منذ انبلاج فجر الدرس البلاغي، حتى نهاية القرن الرابع الهجري، كما توسل بالمنهج الاستدلالي استظهار القيم البلاغية في النصوص المتجزأة؛ ليتمثل-في المنتهي – المنهج الاستقرائي؛ للصدور عن خلاصة هذا البحث.
|
| 520 |
|
|
|b This research deals with the term of simile and stands on limitations for the seek of investigating the improvement of the term among rhetoric scholars up till the end of the 4th migratory century including those scholars who lived most of his life in that century and died in the 5th The research includes an introduction twenty four studies. In the introduction, The researcher presented an explanation about the importance of the study, the relation between simile and the linguistic terms that relates, how it approaches to metaphor with short reference to subsequent scholars through the fields of rooting and establishing for linguistic terms in general and the term of simile in particular, then the researcher summarized Arabic language scholars’ point of views about simile up till the 4th migratory century. For this objective, The researcher employed different scientific methods, he used the descriptive methodology in explaining the semantics of the term, then he restored to historical methodology to follow scholars’ point of views from the beginning of linguistic era up till the end of 4th migratory century, and he used the deductive approach to explain the rhetorical values in the fragmentary texts to come up with the summary of this research.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a البلاغة العربية
|a الأساليب البلاغية
|a العلماء اللغويين
|
| 692 |
|
|
|a أداة التَّشبيه
|a مفهوم التَّشبيه
|a المُشبَّه
|a وجه الشَّبه
|a المُشبَّه به
|b The Device of Simile
|b The Similarity
|b The Thing We Compare to
|b The Thing We Compare
|b The Concept of Simile
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Journal of Taibah University - Arts & Humanities
|l 011
|m مج5, ع11
|o 1600
|s مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1658-6662
|
| 856 |
|
|
|u 1600-005-011-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 773781
|d 773781
|
