المستخلص: |
الهدف: الكشف عن واقع متطلبات الاعتماد وضمان الجودة، في كلية العلوم الاجتماعية، ومن ثم اقتراح أهم المتطلبات التي ينبغي توافرها لتهيئة كلية العلوم الاجتماعية لتطبيق الاعتماد وضمان الجودة، من خلال آراء عينة من أعضاء هيئة التدريس في الكلية بلغت (72) عضوًا، عن طريق استبانة اشتملت على (128) عبارة. أهم النتائج: أن واقع متطلبات الاعتماد وضمان الجودة في الكلية، متوفر بدرجة متوسطة، وأن مجال (إدارة الكلية المتميزة) متوفر بدرجة كبيرة، وأن مجال (تحقيق التعاون والمشاركة المجتمعية)، متدنيًا مقارنة بمتوسط غيره من مجالات، وأن الصعوبات التي تواجه تطبيق الاعتماد وضمان الجودة في الكلية تقع في فئة الموافقة بدرجة متوسطة، وأن أعلى الصعوبات المتوفرة بدرجة كبيرة (ضعف التحديد الواضح والدقيق لمعايير الاعتماد)، و(انخفاض مشاركة أعضاء هيئة التدريس بالكلية في صنع القرارات)، وقد تم التوصل إلى ثمانية معايير كمتطلبات ينبغي توافرها لتطبيق الاعتماد وضمان الجودة في الكلية تشتمل على عدد من المؤشرات، مع متطلبات لتحقيق كل معيار
The objective of this study is to reveal the reality of therequirements of accreditation and quality control at thecollege of Social Sciences and to propose the important requirements that must be obtained to preparethe College of Social Sciencesfor its application for accreditation and quality control. A questionnaire consisting of (128) phrases was administered toa sample of (72) teaching staff members at the collegeto elicit their views. The study has shown that the requirements of accreditation and quality control at the college in general, areavailable to a moderate degree. They arepresent in the field of [outstanding college administration] to a high degree; but in the field of [achieving cooperation and community participation] they areavailable to a lowdegree compared with other averages of the fields. Also, difficulties that face the application for accreditation and quality control at the college are moderate .The most significantdifficulties are the lack of a clear and accurate definition of accreditation standards, as well asa decrease in the participation ofthe collegeteaching staff membersin decision-making. The study has come out with eight standards as requirements that must be present in order to apply accreditation and quality control at the college. Theyconsist of a number of indicators associated with requirements to meeteach standard
|