ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الأداء الوظيفي لرئيسات ا...>الوصف

تقويم الأداء الوظيفي لرئيسات الأقسام الأكاديمية في جامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Job Performance Evaluation of Female Heads of Academic Departments at Princess Nourah Bint Abdulrahman University: Faculty Members' Perspective
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: ابن زرعة، سوسن بنت محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Zaraa, Sawsan Bint Mohammed
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: شوال
الصفحات: 151 - 207
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 774232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأقسام الأكاديمية | الأداء الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن | Princess Nora bint Abdul Rahman University(PNU) | رئيس القسم الأكاديمي | head of the academic department | تقويم الأداء الوظيفي | Performance evaluation | التعليم العالي | higher education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الأداء الوظيفي لرئيسات الأقسام الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس بحسب (الرتبة العلمية، عدد سنوات الخبرة، الكلية)، كما هدفت الدراسة إلى تقديم مقترحات لتحسين أداء رئيسات الأقسام. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، أما مجتمع الدراسة فتمثل في جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نوة بنت عبدالرحمن والبالغ عددهن (615) عضو هيئة تدريس في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1433/1434هـ، طبقت الدراسة الميدانية على عينة عشوائية بنسبة ( 50 %) من مجتمع الدراسة، حيث تم توزيع 308 استبانة، وبلغ العائد من الاستبانات الصالحة للتحليل الإحصائي ( 123 )، وهو يعادل(20%) من مجتمع الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: حصلت المهام الإدارية على أعلى متوسط حسابي (4.11) في تقييم أعضاء هيئة التدريس(عينة الدراسة). حصلت المهام التعليمية على المرتبة الثانية من حيث مستوى الأداء حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.97) من وجهة نظر عينة الدراسة. أما المرتبة الثالثة فكانت للمهام العلمية والبحثية، والمهام المرتبطة بخدمة الجامعة والمجتمع حيث بلغ متوسط حسابي لهما (3.76). حصلت المقترحات الواردة في الدراسة على موافقة عالية من عينة الدراسة حيث بلغ المتوسط العام لمحور مقترحات تحسين أداء رئيسات الأقسام (4.67).

The purpose of this study is to identify the level of functionality of academic departments heads at Princess Nora bint Abdul Rahman University (PNU) from the perspective of faculty members, and to identify the statistical differences between the faculty members responses according to (academic rank, experience, and college), and to offer suggestion to improve the performance of academic departments heads . The study was designed to be a descriptive analytic study, utilizing a questionnaire to gather information. The population of the study represents all faculty members at (PNU) a total of (615) faculty member in the first semester of the academic year 2012-2013. The sample of the study consisted of (123) faculty members, which is equivalent to (20%) of the study population The study results revealed that: • Administrative tasks got the highest place in terms of the level of performance. • Educational tasks got second place in terms of the level of performance. • The third place was for scientific and research tasks, and tasks associated with the university and the community service. • Study suggestions received high approval by the sample of the study.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.