تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقويم منهاج الجمباز بالمرحلة ا...>الوصف

تقويم منهاج الجمباز بالمرحلة الإبتدائية بمحافظة القاهرة

العنوان المترجم: Evaluation of The Gymnastics Curriculum in The Primary Stage, Cairo Governorate
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمود، خالد نسيم سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Khaled Nassem Sayed
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 200 - 218
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248334
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 774652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | المقاييس والإختبارات التربوية | محافظة القاهرة | مصر | المجتمع المصري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تقويم منهاج الجمباز بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القاهرة، وذلك من خلال التعرف على مدى تحقق أهداف منهاج الجمباز بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القاهرة من وجهة نظر مدرسين التربية الرياضية ومدي مناسبة المحتوى للتنفيذ بالمدارس الابتدائية بمحافظة القاهرة من وجهة نظر مدرسين التربية الرياضية ومدي مناسبة الإمكانات لتنفيذ منهاج الجمباز بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القاهرة من وجهة نظر مدرسين التربية الرياضية ومدي مناسبة وسائل التقويم لمنهاج الجمباز بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القاهرة من وجهة نظر مدرسين التربية الرياضية. استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث الحالي. وحدد مجتمع البحث في مدرسين ومدرسات التربية الرياضية بالمدارس الابتدائية وعددهم 93 مدرس ومدرسة، يعملون في 112 مدرسة حكومية. وقد تم إجراء البحث على عينة عشوائية من مجتمع البحث وقوامها 50 مدرس ومدرسة بنسبة مئوية 53.76%، أخذت من 46 مدرسة بنسبة مئوية 41.07% واستخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات بعد إيجاد الصدق والثبات. وقد توصل إلى أن أهداف منهاج الجمباز بالمرحلة الابتدائية غير مصوغة بأسلوب واضح بالإضافة إلى محتوي منهاج الجمباز يحتاج إلى إعادة النظر فيه ليتناسب مع الإمكانيات الحالية ورغبات التلاميذ. وإنه لا يتم توظيف الوسائل وتكنولوجيا التعليم في درس التربية الرياضية. فضلا عن الإمكانيات المادية غير كافية لممارسة رياضة الجمباز.

The current research aims to evaluate the gymnastics curriculum at the primary level in Cairo governorate by identifying the following:
the extent to which the objectives of the gymnastics curriculum are achieved at the primary level in Cairo governorate from the perspective of physical education teachers;
appropriateness of the content for the implementation in primary schools in Cairo governorate from the perspective of physical education teachers
the extent of prospects for implementation of gymnastics curriculum at the primary level in Cairo governorate from the perspective of view of physical education teachers
the scope of the appropriateness of evaluation means of the gymnastics curriculum at the primary level in Cairo governorate from the perspective of physical education teachers.
The researcher used the descriptive approach for its suitability with the nature of the current research. The research community identified 93 physical education teachers (male and female), working in 112 government primary schools. The research was conducted on a random sample from the research community, and their number reached 50 teachers (both male and female) with a percentage 53.76% who were chosen from 46 schools with a percentage of 41.07%. The study used the questionnaire as a data collection tool after verifying its validity and reliability. The researcher concluded that the objectives of the gymnastics curriculum at the primary level are not articulated clearly, and the content of the gymnastics curriculum needs to be reviewed to match the current possibilities and the wishes of the pupils. The means and technology of education are not employed in the physical education lesson, and the material support is insufficient for practising gymnastics.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.