أساليب التقويم الضرورية لمعلم الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | سعادة، جودت أحمد صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saadeh, Jawdat Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 4 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| التاريخ الهجري: | 1405 |
| الشهر: | أيلول / ذو الحجة |
| الصفحات: | 22 - 32 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 77528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بعض الأساسيات في التقويم وتطبيقاتها في الصفوف الابتدائية الثلاث الأولى
بواسطة: الخليلي، خليل يوسف منشور: (1985) -
برنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض المفاهيم و المهارات الرياضية اللازمة لمعلمي الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإبتدائية و بيان علاقتها بأدائهم التدريسي
بواسطة: الحصري، كامل دسوقي منشور: (2007) -
تقويم منهج الدراسات الاجتماعية للصفوف الرابع والخامس والسادس في ضوء مهارات التفكير
بواسطة: صالح، عائدة منصور منشور: (2012) -
مهارات تدريس العلوم لدى معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية بمحافظة بغداد دراسة ميدانية
بواسطة: عبداللطيف، ميادة طارق منشور: (2010) -
أثر التحصيل الدراسي في موضوعات التاريخ مقارنة بموضوعات الجغرافيا في تنمية التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي ذوي أساليب التفكير المختلفة
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2011)
