بعض الأساسيات في التقويم وتطبيقاتها في الصفوف الابتدائية الثلاث الأولى
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الخليلي، خليل يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 5 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| التاريخ الهجري: | 1405 |
| الشهر: | تشرين الثاني / صفر |
| الصفحات: | 19 - 25 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 77574 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج التقويم المستمر في التحصيل الدراسي للرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة قطر
بواسطة: شحاته، محمد عبدالمنعم منشور: (2003) -
أثر إستخدام أسلوب التعليم في مجموعات صغيرة على تحصيل تلميذات الصفين الثالث و الرابع في بعض وحدات العلوم بالمرحلة الإبتدائية بالبحرين
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (1992) -
مظاهر المشكلات القرائية لضعيفات السمع في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الإبتدائية بمدارس الدمج بجدة : دراسة تشخيصية
بواسطة: صديق، لينا عمر منشور: (2011) -
الاختبارات الدورية التشخيصية وأثرها على التحصيل في الرياضيات
بواسطة: وهبي، السيد اسماعيل السيد منشور: (1989) -
مدى اكتساب تلاميذ الصفوف الرابع والخامس والسادس في دبي للمفاهيم الواردة في الكتب الدراسية للدراسات الاجتماعية المقررة للعام الدراسي 1999 - 2000 وأثر كل من الجنس والصف الدراسي في ذلك
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (2002)
