ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ارتباط الرسائل الفورية ( IM )...>الوصف

ارتباط الرسائل الفورية ( IM ) المتبادلة بين معلمى التربية الفنية عبر تطبيق الواتساب بتخصصهم : دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Connection between IM Messages Exchanged among Art Teachers via Whatsapp and Their Specialty : Analytical Study
المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحفيظ، نزار بن صالح أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: نيسان
الصفحات: 61 - 76
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 775534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهاتف المتنقل | الرسائل الفورية | واتساب | التربية الفنية | معلمى التربية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل | Analyzing | رسائل فورية | Social media | تربية فنية | Instant messages | هاتف متنقل | Art education | واتساب | WhatsApp
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة الرسائل الفورية (من حيث الموضوع والنوعية) التي يتبادلها معلمو التربية الفنية فيما بينهم عبر تطبيق الواتساب، وارتباطها بتخصصهم. استغرقت الدراسة 370 يوماً تم خلالها رصد 1638 رسالة، وأظهر تحليلها أن استخدام معلمي التربية الفنية للرسائل كان غالباً لأغراض الترفيه، وزيادة الوعي الديني، والتواصل الاجتماعي، والتثقيف، والاهتمام بالشأن السياسي والشأن الفني. واحتلت الرسائل الترفيهية صدارة الرسائل المتبادلة من حيث الموضوع، تلتها الرسائل الدينية، والتثقيفية، والاجتماعية، والسياسية، والفنية على الترتيب. أما من حيث نوعية الرسائل المتبادلة، فأثبتت النتائج تَصدّر الرسائل النصية، تلتها الرسائل المحتوية على مقاطع فيديو، ثم الصور، ثم المقاطع الصوتية. كما أظهرت النتائج أن الفترة الزمنية الممتدة من الثامنة صباحاً حتى الثانية والنصف بعد الظهر جاءت في المرتبة الأولى من بين بقية الفترات الزمنية التي تبادل فيها المعلمون رسائلهم الفورية. كما أثبتت الدراسة ضعف ارتباط الرسائل الفورية المتبادلة بين معلمي التربية الفنية بتخصصهم.

This study was conducted to explore the nature and themes of instant messaging (IM) exchanged amongst art teachers via WhatsApp application and the pertinence of such messages to the major of those teachers. 1638 messages were recorded and analyzed. Findings revealed that the nature of these messages was mostly for entertainment, religious, social networking, educational, political and artistic purposes. Results also indicated that entertaining messages were ranked first, followed respectively by religious, educational, social, political and artistic messages. Concerning the nature of messages, results showed that the frequency of text messages took the lead, followed respectively by video clips, images and audio clips. Findings also revealed that the time between eight in the morning and half past two in the afternoon came first in terms of the number of exchanged messages. Seemingly, no connection was found between the nature of messages and the specialty of art. The paper recommends further studies to be conducted in order to determine potential benefits of instant messages for the purpose of schoolwork and artwork creation.
ISSN: 1658-3663

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.