ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعرفة التربوية لدى خريجى الت...>الوصف

المعرفة التربوية لدى خريجى التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Educational Knowledge amongst Saudi Graduates of Physical Education
المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربى، مشعان بن زبن (مؤلف)
المجلد/العدد: س11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: نيسان
الصفحات: 105 - 117
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 775538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صفات المعلم | إعداد معلم التربية البدنية | المعرفة التربوية | المملكة العربية السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Teacher preparation | إعداد معلم التربية البدنية | Teacher characteristics | صفات المعلم | Educational knowledge | المعرفة التربوية | Physical education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى خريجي التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية في المعرفة التربوية. استخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، كما استخدم الأساليب الإحصائية (الإحصاءات الوصفية، معامل ارتباط بيرسون، تحليل التباين الأحادي). وتكونت عينة الدراسة من (806) خريجين للتربية البدنية. وأظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد ضعف في مستوى المعرفة التربوية لدى معلمي التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى أن هناك تفاوتاً دالاً إحصائياً في مستوى المعرفة التربوية لدى معلمي التربية البدنية بناءً على الجامعة المتخرج منها، وأن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين خريجي التربية البدنية وخريجي التخصصات العلمية في مستوى المعرفة التربوية لصالح خريجي التخصصات العلمية.

The present study aims at identifying the level of educational knowledge amongst Saudi physical education graduates. The study sample comprised 806 Saudi physical education graduates. The researcher used descriptive analysis along with Pearson correlation coefficient and analysis of variance (ANOVA) to report results. Findings revealed a noticeable weakness in the level of educational knowledge amongst Saudi teachers of physical education. There were also statistically significant differences in the level of educational knowledge based on the university from which teachers had graduated. Results have also revealed statistically significant differences that can be attributed to the graduates’ major. Seemingly, teachers of physical education have shown inferior knowledge of educational knowledge compared to their peers with scientific specialties.
ISSN: 1658-3663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.