ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعرفة التربوية لدى خريجى التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Educational Knowledge amongst Saudi Graduates of Physical Education
المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربى، مشعان بن زبن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Mishaan bin Zabn
المجلد/العدد: س11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: نيسان
الصفحات: 105 - 117
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 775538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Teacher preparation | إعداد معلم التربية البدنية | Teacher characteristics | صفات المعلم | Educational knowledge | المعرفة التربوية | Physical education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
LEADER 03441nam a22002537a 4500
001 0154867
044 |b السعودية 
100 |9 410505  |a الحربى، مشعان بن زبن  |g Al-Harbi, Mishaan bin Zabn  |e مؤلف 
245 |a المعرفة التربوية لدى خريجى التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية 
246 |a Educational Knowledge amongst Saudi Graduates of Physical Education 
260 |b جامعة طيبة - كلية التربية  |c 2016  |g نيسان  |m 1437 
300 |a 105 - 117 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى خريجي التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية في المعرفة التربوية. استخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، كما استخدم الأساليب الإحصائية (الإحصاءات الوصفية، معامل ارتباط بيرسون، تحليل التباين الأحادي). وتكونت عينة الدراسة من (806) خريجين للتربية البدنية. وأظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد ضعف في مستوى المعرفة التربوية لدى معلمي التربية البدنية بالمملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى أن هناك تفاوتاً دالاً إحصائياً في مستوى المعرفة التربوية لدى معلمي التربية البدنية بناءً على الجامعة المتخرج منها، وأن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين خريجي التربية البدنية وخريجي التخصصات العلمية في مستوى المعرفة التربوية لصالح خريجي التخصصات العلمية.   |b The present study aims at identifying the level of educational knowledge amongst Saudi physical education graduates. The study sample comprised 806 Saudi physical education graduates. The researcher used descriptive analysis along with Pearson correlation coefficient and analysis of variance (ANOVA) to report results. Findings revealed a noticeable weakness in the level of educational knowledge amongst Saudi teachers of physical education. There were also statistically significant differences in the level of educational knowledge based on the university from which teachers had graduated. Results have also revealed statistically significant differences that can be attributed to the graduates’ major. Seemingly, teachers of physical education have shown inferior knowledge of educational knowledge compared to their peers with scientific specialties. 
653 |a صفات المعلم  |a إعداد معلم التربية البدنية  |a المعرفة التربوية  |a المملكة العربية السعودية 
692 |b Teacher preparation 
692 |a إعداد معلم التربية البدنية  |b Teacher characteristics 
692 |a صفات المعلم  |b Educational knowledge 
692 |a المعرفة التربوية  |b Physical education 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Taibah University Journal of Educational Sciences  |l 001  |m س11, ع1  |o 1001  |s مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية  |v 011  |x 1658-3663 
856 |u 1001-011-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 775538  |d 775538