الأمن النفسي وعلاقته بالصمود النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الطلابية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جاب الله، أميرة سعيد عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، سهام علي (م. مشارك) , خليل، وفاء محمد عبدالجواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 723 - 762 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 775548 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
694
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي التعرف علي الامن النفسي وعلاقته بالصمود النفسي لدي عينة من طلاب الجامعة الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الطلابية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت أدوات الدراسة من مقياس الامن النفسي، مقياس الصمود النفسي. وتناولت الدراسة الأصول النظرية لمفهوم الصمود النفسي من خلال، أولاً: النظرية الوجودية، والمبادئ الأساسية التي تقوم عليها النظرية الوجودية، ثانياً: النظرية التواصلية الثقافية: فالاعتقاد الأساسي في هذا التوجه أن كل النمو النفسي يتم من خلال علاقات، وأن الخروج من العلاقات والعزلة هي مصدر كثير من المعاناة النفسية، حيث تشير هذه النظرية إلي أن الصمود لا يكمن في الفرد وإنما في القدرة علي التواصل والارتباط، ثالثاً: نظرية العوامل الوقائية وعوامل الخطر: حيث يري أن الصمود هو عمليات دينامية تشتمل علي التوافق الإيجابي مع أثر سياق المصائب وتعتمد هذه النظرية علي أن هناك عوامل خطر وعوامل وقائية التي بمجملها يتمكن الفرد من الأداء المتكيف. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، عدم وجود فروق ترجع إلي النوع " ذكور-إناث" في الدرجة الكلية للصمود النفسي، ويمكن تفسير هذه النتيجة في ضوء أساليب التنشئة الاجتماعية التي تؤكد فيها الاسرة منذ الصغر علي احترام الإباء للأبناء وتنمية روح الاستقلال والاعتماد علي الذات وتحمل المسئولية لدي الأبناء" ذكور، إناث" تجعل الأبناء أكثر قدرة علي التحدي ومواجهة المواقف الصعبة. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتنمية الطلاب في النواحي العقلية والجسمية والنفسية والثقافية والاجتماعية. وضرورة العمل علي توفير كافة الإمكانات والتسهيلات والأماكن اللازمة لممارسة الأنشطة الطلابية بما يتناسب مع اعداد الطلاب، وزيادة الموارد المالية المخصصة للأنشطة الطلابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
المساندة الاجتماعية وتأثيرها على الإغتراب النفسي للطلاب الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية لطلاب جامعة بورسعيد
بواسطة: الزامك، سامح وجدي أحمد منشور: (2016) -
الأمن النفسي وعلاقته بفاعلية الأنا لدى عينة من طلبة جامعة دمشق
بواسطة: الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد منشور: (2015) -
دور الأنشطة الطلابية في تحقيق الأمن الفكري : دراسة من وجهة نظر طلاب جامعة القصيم
بواسطة: المطيري، حمد سعد حمد منشور: (2011) -
الصمود النفسي لدي طلبة الجامعة النازحين وغير النازحين
بواسطة: محمد، أسيل صبار منشور: (2015) -
العلاقة بين التوافق والاغتراب النفسي للطلاب للمارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية بجامعة بورسعيد
بواسطة: الزامك، سامح وجدي أحمد منشور: (2016)
