ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء اختبار معرفي إلكتروني متع...>الوصف

بناء اختبار معرفي إلكتروني متعدد الصعوبات في ضوء التعديلات الفنية والقانونية لرياضة الجودو

العنوان المترجم: Building a Multi-Difficulty Electronic Cognitive Test in Light of Technical and Legal Amendments for Judo Sport
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: زيادة، خالد فريد عزت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ziadah, Khaled Farid Ezzat
المجلد/العدد: ع41, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 35
DOI: 10.21608/JPRR.2015.73674
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 775695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | رياضة الجودو | الاختبارات المعرفية | الاختبارات الالكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء اختبار معرفي إلكتروني متعدد الصعوبات في ضوء التعديلات الفنية والقانونية لرياضة الجودو. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من (130) طالب من طلاب المستوى الثالث بقسم التربية البدنية بالكلية الجامعية للبنين بالقنفذة جامعة ام القرى بمكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية الدراسي 2014-2015م. أوضح البحث أن المجال المعرفي يمثل أحد الدعائم الهامة لتنمية برامج التربية الرياضية كما يعبر عن وجه ثقافي متميز يجب على الانسان المعاصر ان يكون ملم به. وبين البحث أن مستويات المعرفة المتنوعة قد تلعب دورا في غاية الأهمية في إثراء تدريس مقررات التربية الرياضية. وأشار البحث إلى أن المجال المعرفي أحد الجوانب الهامة والمؤثرة في رياضة الجودو فقد نجد بعض الممارسين يستطيعوا الفوز بالمباراة نتيجة معرفتهم الجيدة بقانون اللعبة وقدرتهم على توظيف تلك المعرفة داخل المباراة لتحقيق الفوز. توصلت نتائج البحث إلى بناء اختبار معرفي الكرتوني متعدد الصعوبات في رياضة الجودو لطلاب المستوى الثالث بقسم التربية البدنية بالكلية الجامعية للبنين بالقنفذة –جامعة ام القرى بمكة المكرمة للعام الدراسي 2014-2015 وفقا للأسس العلمية لبناء الاختبارات المعرفية، اشتمل الاختبار المعرفي الإلكتروني متعدد الصعوبات في رياضة الجودو لطلاب المستوى الثالث بقسم التربية البدنية بالكلية الجامعية للبنين بالقنفذة – جامعة أم القرى بمكة المكرمة للعام الدراسي 2014-2015. واوصت الدراسة باستخدام الاختبار المعرفي الإلكتروني متعدد الصعوبات قيد البحث في رياضة الجودو بصورة دورية لتقويم المستوى المعرفي لطلاب المستوى الثالث بقسم التربية البدنية بالكلية الجامعية للبنين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.