| المستخلص: |
هدف البحث إلى بيان العلاقة بين درجة إلمام المحاسب الإداري بأدوات تكنولوجيا المعلومات وكفاءة نظام معلومات المحاسبة الإدارية، وكذلك بيان مدى أفضلية إدخال تكنولوجيا المعلومات في منظومة التعليم الجامعي على تدريب المحاسب الإداري عليها بعد التخرج أو أثناء العمل، وأوضحت نتائج الدراسة التطبيقية التي أجريت على عينة من المحاسبين الإداريين العاملين في بعض الوحدات المنتمية إلى القطاع الصناعي والخدمي في مدينة الرياض، أنه يوجد علاقة طردية ذات معنوية إحصائية بين درجة إلمام المحاسب الإداري بأدوات تكنولوجيا المعلومات وكفاءة نظام معلومات المحاسبة الإدارية، كما أنه يوجد علاقة طردية ليس لها معنوية إحصائية بين خبرة المحاسب الإداري بأدوات تكنولوجيا المعلومات المكتسبة عن طريق التعليم الجامعي وكفاءة نظام معلومات المحاسبة الإدارية، وقد علل الباحث هذه النتيجة بأن تعلم هذه الأدوات خلال المرحلة الجامعية يتم بصورة أكثر تفصيلاً وأقل تحديداً وارتباطاً بمجالات العمل، كما أنه يغلب عليه الطابع النظري بعكس عملية التدريب على هذه الأدوات بعد التخرج أو أثناء العمل. وأوضح الباحث أن ذلك لا يعني عدم وجود فائدة من تعلم أدوات تكنولوجيا المعلومات خلال المرحلة الجامعية مشيرا إلى أهمية دراسة هذه الأدوات خلال تلك المرحلة، كما أشار أيضا إلى إمكانية إجراء دراسة مستقبلية يمكن من خلالها توضيح أثر دراسة أدوات تكنولوجيا المعلومات خلال المرحلة الجامعية على قوة العلاقة بين تدريب المحاسبين على هذه الأدوات بعد التخرج أو أثناء العمل وكفاءة نظام معلومات المحاسبة الإدارية.
The research aims to explain the relationship between the degree of Management Account ant experience bout information technology. tools and efficient of management accounting information system as well as the extent of preference of introduce the information technology in higher education in comparisons with the training of managerial accountant on it after graduation or during labor and pointed out the results of Applied study conducted on a sample of management accountants working in some affiliated units to industrial and service sector in the city of Riyadh that there with statistically significant positive correlation between the degree of Management Accountant experience about information technology tools and efficient of management accounting information system, and there is a positive correlation with no statistically significant between the Management Accountant experience, in for motion technology tools acquired through university education and the efficiency of management accounting information system, the researcher has been attributed this result that learning these tools through Undergraduate be in greater detail and less specific and closely work areas, as it is predominantly theoretical as opposed to the process of training on these tools after graduation or during work . He explained, That does not mean there is no benefit from learning information technology tools through Undergraduate, pointing out the importance of studying these tools through that stage also referred to the possibility of conducting a prospective study to clarify the impact of the study of information technology tools through the Undergraduate on the strength of the relationship between training accountants on these tools after graduation or during the work and efficiency of the management accounting information system.
|
