| LEADER |
03465nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0155215 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0036166
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 323857
|a ناصر، رندة
|g Nasser, Randa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلوم الإجتماعية والموضوعية من عقدة المعطف الأبيض إلى الرغبة في أن تضمنا خيمة العلم
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لعلم الاجتماع
|c 2016
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 232 - 252
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم موضوع بعنوان" العلوم الاجتماعية والموضوعية: من عقدة " المعطف الأبيض" إلى " الرغبة من أن تضمنا خيمة العلم". واشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تناول المعرفة وأنواعها وطرائق الحصول عليها، ومنها: المعرفة الروحية والدينية، وطريقة الفلسفة، والمعرفة العلمية. والمحور الثانى كشف عن العلم واختلافات تعريفه. وأبرز المحور الثالث مدى علمية وموضوعية المناهج المستخدمة لدراسة الظواهر غير القابلة للدراسة وفق منهج التجربة المخبرية. وطرح المحور الرابع سؤال عن هل المعرفة التي تنتجها مناهج البحث المستخدمة في دراسة الظواهر الإنسانية الاجتماعية بلا فائدة، وإمكانية إنتاج معرفة أقرب ما يمكن إلى حقيقة الظواهر الاجتماعية، حيث إن أفضلية المعرفة التي تنتج من خلال منهج التجربة المخبرية، من حيث موضوعيتها لا تعنى أن المعرفة، التي تنتج من خلال المسح الكمي والكيفي، والإثنوغرافيا، وتحليل المضمون، ليس لها أهمية في حيز المعرفة الرسمية الأكاديمية والعامة، ولحياة البشر، ولتطور المجتمعات. وأختتم البحث بالإشارة إلى وجود مواقف التي تفضل المنهج الكيفي على الكمي أو العكس، هي مواقف غير مجدية، ولا توصل إلا إلى المزيد من الدراسات التي تبعد كل البعد من الواقع الحقيقي للظواهر الاجتماعية ستبقى محدودة، وذلك كما أكد حايك، لأن عدد المتغيرات التي تتداخل في الظواهر الاجتماعية، كبير، وبالتالي، فإن " المعرفة عن السبب الرئيسي خلف ظهور الظواهر الاجتماعية نادراً ما، أو حتى لا يمكن أن تكون حقيقية". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم الإجتماع
|a علماء الإجتماع
|a الدراسات الإجتماعية
|a علم النفس السلوكي
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 013
|f Iḍāfāt
|l 033,034
|m ع33,34
|o 0570
|s المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات
|t Arab Journal of Sociology (Additions)
|v 000
|x 2306-7128
|
| 856 |
|
|
|u 0570-000-033,034-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 775864
|d 775864
|
