ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتغيرات النفسية المنبئة بالع...>الوصف

المتغيرات النفسية المنبئة بالعطاء التربوي لدى معلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة جازان

العنوان المترجم: Psychological Variables Predicted by Educational Tender Among Male and Female Teachers of Middle School in Jazan Area
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عريشي، صديق أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 159 - 206
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 775871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | المعلمات | العطاء التربوي | المسؤلية الاجتماعية | المتغيرات النفسية | المرحلة المتوسطة | منطقة جازان
كلمات المؤلف المفتاحية:
العطاء التربوي | المسئولية الاجتماعية | المشاعر الوجدانية | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | Educational giving | Social Responsibility | emotional feelings | Big Five Personality Factor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: The objective of the current research is to explore some of the psychological characteristics as a predictor of educational giving for a sample of preparatory School teachers in Gazan rigon. Questionnaires of educational giving; Social Responsibility; emotional feelings, Big five personality Dimention, on a sample of preparatory School teachers (29-45 years, N=300; 150 female, 150 male) After using SPSS program, results revealed that significantly predicted educational giving by some of psychological characteristics, Social responsibility; positive emotional feelings and the Big five personality traits' There is significant difference between genders in educational giving. The findings are discussed in light of educational giving development among preparatory School teachers in Gazan rigon.

اهتم البحث ببعض المتغيرات النفسية المنبئة بالعطاء التربوي لدي (300) معلم ومعلمة، بالمرحلة المتوسطة بمنطقة جازان (150 معلم، 150 معلمة)، تمتد أعمارهم بين (29 -45) عاماً، طبق عليهم: مقياس العطاء التربوي، ومقياس المسئولية الاجتماعية، إعداد: الباحث، ومقياس المشاعر الوجدانية، ترجمة وتعريب الباحث، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، ترجمة (الأنصاري، 2001)، وباستخدام البرنامج الإحصائي SPSS، توصل الباحث إلي النتائج التالية : وجود علاقة ارتباطية موجبة بين العطاء التربوي وكل من: المسئولية الاجتماعية، والانبساط، والانفتاح على الخبرة، ويقظة الضمير، والمشاعر الوجدانية، كما تبين أن المعلمات أكثر تقديماً للعطاء التربوي لطلابهم من المعلمين، وأمكن التنبؤ بالعطاء التربوي لدي عينة البحث من خلال كل من المسئولية الاجتماعية، والانبساط، والانفتاح على الخبرة، والمشاعر الوجدانية. ونوقشت النتائج وتم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات المرتبطة بها.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.