ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Empowering Women in Management...>الوصف

Empowering Women in Management of Japanese Higher Education Institutions: Analyzing Challenges and Possibilities

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Bar, Abrar Abdulmanan (Author)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 56
DOI: 10.21608/MUJA.2016.109711
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 775925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليابان | مؤسسات التعليم العالي | إدارة الجامعات | عمل المرأة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Women in Higher Education Management | Women in Leadership | Japan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الباحثة التعرف على تقييم الوضع الراهن لتعيين المرأة اليابانية في مناصب إدارية بمؤسسات التعليم العالي وحاولت الباحثة الإجابة عن تساؤلات الدراسة التي تمثلت في الوضع الراهن لعمالة المرأة بالإدارة بجامعة اليابان، ما هي التحديات والمعوقات التي تصادف عمل المرأة بالمناصب القيادية بجامعة اليابان، وما هي الاستراتيجيات المقترحة نحو توظيف هؤلاء السيدات اليابانيات بالوظائف القيادية بالجامعة. واعتمدت الباحثة على أسلوب المقابلة الشخصية لعينة من 10 شخصيات قيادية من العاملين بالوظائف الإدارية بالمعاهد التعليمية العليا باليابان. وقد اشتملت أسئلة المقابلة الشخصية معهم التعرف على وجهات النظر بخصوص عمل المرأة بالمناصب القيادية، التعرف على العوامل المدعمة لعمل المرأة بهذه المناصب وما هي التحديات التي تواجه عملها، التعرف على جوانب التوازن بين العمل ومتطلبات حياتها كامرأة. التعرف على العوامل الثقافية المرتبطة بعمل المرأة باليابان، والتعرف على الاقتراحات والتوصيات من وجهة نظرهم. وقامت الباحثة بتحليل نتائج المقابلات الشخصية موضوعيا للتعرف على الجوانب المشتركة بين المستجيبات للتوصل إلى عوامل يمكنها أن تكون وراء عمل المرأة بالوظائف القيادية بمؤسسات التعليم العالي باليابان. \ وتوصلت الباحثة إلى أن هنالك فجوة ما بين السياسات الحكومية الداعمة والتطبيق على أرض الواقع في الجامعات. كما تواجه النساء اليابانيات مشكلة في الموازنة ما بين متطلبات الأسرة والعمل بسبب أنظمة العمل التي تتطلب البقاء لساعات طويلة في المكاتب مما يضطر الكثير من النساء العاملات إلى الاستقالة بعد الزواج. \ واقترحت الدراسة دعم النساء اليابانيات عبر إقامة الدورات وورش العمل التدريبية في المهارات القيادية ورفع مستوى الوعي بأهمية تمكين المرأة في اليابان وإعادة النظر في معايير التقييم بحيث تركز على الإنتاجية (المخرجات) وليس ساعات العمل فقط (المدخلات) وتسليط الضوء على النماذج الناجحة من النساء في المناصب الإدارية في مؤسسات التعليم العالي اليابانية.

Women’s empowerment is a globally and continually discussed phenomenon. Indeed, women’s participations and achievements can be seen in various fields of social life. Women can be seeing holding senior level positions in areas such as politics and business. However, the area of higher education is still overwhelmingly a male preserved spot. Women are still considered a minority at professorial and dean level. The purpose of this paper was to explore the Japanese experience in terms of women’s empowerment in higher education management by clarifying the historical background and current situation, as well as the obstacles and policies that affect Japanese women’s empowerment. In depth interviews were conducted with ten women occupying various, senior positions in universities in Japan. A snowball sampling method was used to choose the women. Interview findings can be viewed within I four themes including: (a) current situation, (b) supporting factors, (c) challenges, and (d) strategies. Based on the findings, recommendations and implications were provided.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.