ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير النظمي وعلاقته بالأداء...>الوصف

التفكير النظمي وعلاقته بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: Organizing Thinking and its Relationship on Functional Performance of Public School Principals of Makka El-Mokaramah
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السليمي، خالد بن سعد بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 57 - 84
DOI: 10.21608/MUJA.2016.109714
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 775930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مكة المكرمة | المدارس الأهلية | الإدارة المدرسية | التفكير النظمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على علاقة التفكير النظمي بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الأهلية منطقة مكة المكرمة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة البحث في (189) مديرا بمنطقة مكة المكرمة التعليمية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس التفكير النظمي الذي أعده أحمد رضوان وآخرون عام (2014)م ومقياس الأداء الوظيفي الذي أعده عبد الرحمن محمد جبر عام (2010م)، ومن أهم النتائج التي توصل إليه الباحث تمتع مديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة بدرجة مرتفعة من التفكير النظمي ومستوى الأداء الوظيفي وتتوافر لديهم مكونات التفكير النظمي وعناصر الأداء الوظيفي بمستوى مرتفع، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفكير النظمي والأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جميع مكونات التفكير النظمي وجميع عناصر \ الأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة.

Organizing thinking and its relationship on functional performance of public school principals of Makka El Mokaramah The research aims to identify the relation between organizing thinking and level of functional performance of public school principlals of Makka El Mokaramah. the researcher used analytical descriptive method ,the research sample included (189) principal of Makka El Mokaramah educational district were chosen by intentional way,data asempling tools included the scale of organizing thinking prepared by Ahmed Radwan(2014),the scale of functional performance prepared by Abd Alrahman Mohammed Gaber(2010), the most important result that the research have reached that the principlal of public schools have high level of organizing thinking and functional performance also they have the component of organizing thinking and the elements of functional performance in high level. There is a significant statistical relation between all component of organizing thinking and all elements of functional performance of public school principals of Makka El Mokaramah.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.