الانتماء .. و أدب الاطفال
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | كيلاني، لينا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س55, ع633 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | حزيران / شعبان |
| الصفحات: | 186 - 189 |
| رقم MD: | 776229 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الانتماء وأدب الأطفال. فهناك علاقة بين فكرة الانتماء والطفل وتقريب هذه المفاهيم إليه حسب المراحل العمرية التي يمر بها لتتدرج المعرفة مع توالي السنوات حتى يعرف فالانتماء يعني تعريف الهوية وعندما يتحقق الانتماء إلى مجتمع معين أو قومية بعينها أو غيرها فإن ذلك يعني تحديد الشخصية ومن لا شخصية له لا هوية له، وفي ظل العولمة والانفتاح يمكن أن تذوب أجزاء من الهوية إن لم تكن كامل الهوية ما لم يتم تعزيزها بالانتماء ليعي الفرد ذاته والأدب هو الطريق الأقرب لتعزيز الانتماء فإن القصة الطفلية تتربع على عرش الأجناس الأدبية الأخرى في الوصول إلى الأطفال ما دام الطفل يتماهى مع شخصيات القصة ويأخذ أحداثها على أنها حقيقة. وأشار المقال إلى أن هناك طرق جديدة لغرس وترسيخ الانتماء فيجب أن ننتبه إلى الموسيقى والأغاني حيث تعمل على الترقي بالذوق وترسيخ موسيقى الوطن وهكذا مباراة الشعر لتذوق اللغة. وخلص المقال بالقول بأن الاستمرار في سياق التاريخ من حيث الاهتمام بمحطاته يخلق أفقًا واسعًا أمام الطفل للاختيار في المستقبل بعد أن تكون قد كشفت أمامه كل أوراق التاريخ في صغره وهذا بالتالي له دوره الإيجابي والخطير في رص صفوف أبناء البلد الواحد إزاء الأزمات والفواجع الوطنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دولة الإمارات العربية المتحدة بين ترسيخ الهوية وتعزيز الانتماء: دراسة سوسيولوجية تحليلية
بواسطة: العريمي، سعاد منشور: (2017) -
صراع الهوية في إفريقيا التأرجح بين القبيلة والدولة
بواسطة: بمبا، آدم منشور: (2016) -
حب الوطن ووعي المواطنة
بواسطة: المسعودي، محمد منشور: (2020) -
نشأة الرواية الجزائرية المكتوبة باللغة الفرنسية وإشكالية الهوية والأنتماء
بواسطة: خليف، هوارية منشور: (2017) -
اللسان العربي بين التغريب والانتماء المرجعي
بواسطة: لحلح، الزهرة منشور: (2016)
