| LEADER |
03668nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0155763 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الصفدي، بيان
|e مؤلف
|9 133219
|
| 245 |
|
|
|a شعر الأطفال عند فاروق سلوم
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2016
|g تموز / رمضان
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 99
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على شعر الأطفال عند فاروق سلوم. فيُعد اسم الشاعر العراقي معروف في ثقافة الطفل العربي فقد بدأ العمل مبكراً فيها فقد درس في جامعة دمشق قسم اللغة الإنكليزية وكان أحد مؤسسي مجلة مجلتي والمزمار وكتب في مختلف فنون ثقافة الطفل لكنه عُرف شاعراً بالدرجة الأولي وتسلم رئاسة تحريرهما ثم تسلم فيما بعد مهمة المدير العام لدار ثقافة الأطفال في العراق لسنوات عدة وكان مميزاً بروح الطفولة في نصوصه وفي إيقاعاته وبساطته المحببة. وأوضحت الورقة أنه ليس من السهل أن يستطيع شاعر الأطفال دخول عالمهم فيطرق الموضوع القريب منهم والمتجاوب مع رغباتهم وأخيلتهم وحتى يستطيع أن يفعل ذلك لابد له من شفافية خاصة وروح عذبة مجنحة تدخل إلى حيواتهم، وأنه تنجح قصيدة الشاعر الطفلية في أن تكون أمينة لما تتطلبه من عناية بالترقيص من خلال اختيار الشاعر للوزن القصير والجملة البسيطة القصيرة والقوافي المتنوعة وألوان التكرار. ثم تطرقت الورقة إلى استخدام الأصوات في قصائد الأطفال والاهتمام بالطبيعة والعمل وممثليه وجرأة الشاعر في إختيار الموضوع فالمعتاد أن شعر الأطفال يتناول موضوعات الأم والطبيعة والأسرة والوطن والحيوانات لكن سلوم صاحب هم إبداعي في تناول موضوعات غير مطروقة وذات طابع عصري وتربوي متقدم ويرجع ذلك إلى ما يمتلكه الشاعر نفسه من انحياز للجديد، كما تطرقت إلى ملاحظات حول البناء الفني للقصائد سواء في الوزن أو القافية أو اللغة وكذلك بعض المأخذ التربوية ومنها أن القصائد تحصر التحرير على الرجال دون النساء وكذلك لا يجوز وصم الشيء الظالم والسيئ بالأسود. وخلصت الورقة إلى الحديث عن بعض القصائد الضعيفة ففي قصيدة شاعر مثلاً يبتعد عن عالم الطفل ويأتي بأفكار ذهنية عامة لا تلفت نظر الطفل ويأتي بالغامض لطريقة فهمه وما يتعلق به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a نقد الشعر
|a سلوم، فاروق
|a شعر الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Al Marifa
|l 634
|m س55, ع634
|o 1016
|s المعرفة
|v 055
|
| 856 |
|
|
|u 1016-055-634-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 776258
|d 776258
|
