| LEADER |
03526nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0156016 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عادل توفيق إبراهيم
|g Ibrahim, Adel Tawfik
|e مؤلف
|9 54023
|
| 242 |
|
|
|a Manifestations of Innovation and Integration Between Teaching Methods and Linguistics
|
| 245 |
|
|
|a مظاهر التجديد والتكامل بين طرق التدريس وعلم اللغة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مظاهر التجديد والتكامل بين طرق التدريس وعلم اللغة. وتناول البحث عدة نقاط ومنها، أولاً:" علم اللغة وعلم طرق تدريس اللغات" ترادف أم تناقض". ثانياً:" العلاقة الجدلية بين علم اللغة وطرق التدريس". ثالثاً:" ما ينبغي على طرق التدريس أن تستفيده من علم اللغة". رابعاً:" مفهوم الاتصال بين علم اللغة وطرق التدريس". خامساً:" طرق التدريس كفن حياكة لعلمي اللغة والتربية". سادساً:" أهم المشكلات التي تعترض علم طرق التدريس" وتضمن (ماذا يجب أن يتعلموا وكيف؟ وعدم الاستفادة من البحوث التي أجريت في ميدان علم اللغة). سابعاً:" الوضع الراهن الذي هو علية تعلم المادة اللغوية" واشتمل على (معايير الاختيار للمادة العلمية. المظهر اللفظي. المظهر الدلالي. المظهر النفسي الاجتماعي. ترتيب هذه المعايير بحسب أهميتها. ما يخص التجارب التربوية اللسانية وتضمن" المبادئ العامة وما ينبغي أن يميز في تعليم اللغة بين مرحلتين اثنتين والظروف التي يقع فيها تعليم اللغة حتى يكون أقرب ما يمكن من الظروف الطبيعية والأحداث العادية التي يعيشها الطفل والمواطن المغترب عن اكتسابها للغة المحيطة. ومقياس التخطيط والترتيب والتدرج للعناصر التي تقدم للمتعلم). وأختتم البحث بالتأكيد على أن العمل الترسيخي في اكتساب الملكة اللغوية متوقف كما هو الموقف بين الربط الشديد وما تسمعه الأذن من الخطاب وما تبصرة العين من الأعمال التي يتعلق بها الخطاب ومن ثم ما يدركه العقل من العلاقة بين اللفظ والمعني مادة وصورة وعلى هذا فإن موقعه من الأطوار الثلاثة هو طور الامتثال والتكيف السلوكي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم اللغة
|a تدريس اللغات
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 060
|m ع60
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-000-060-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 776453
|d 776453
|
