العنوان المترجم: |
Restructuring Education in Egypt: A Future Vision |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالمنعم، عبدالمنعم محي الدين (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عبدالهادي، عزيزة محمد محمود (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع61 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 25 - 47 |
ISSN: |
1110-1237 |
رقم MD: | 776539 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم رؤية جديدة "لإعادة هيكلة التعليم في مصر" رؤية مستقبلية". واستخدم البحث المنهج النقدي. وذكر البحث أن النظام التعليمي بكل مستوياته ومكوناته يلعب دوراً مباشراً في عمليات إعادة إنتاج الأوضاع المجتمعية، باعتباره واحداً من أهم نظم المجتمع الفاعلة، وأحد أجهزة الدولة الأيديولوجية التي ترسي أسس وتوازنات المجتمع لتحافظ عليها، ومن ثم تسعي لضمان استمراريتها، ويستلزم فهم دور النظام التعليمي في إعادة إنتاج المجتمع إدراكاً للعلاقة الجدلية بين التعليم وبنية المجتمع. وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: أهمية إعادة هيكلة التعليم في مصر، وذكر هذا المحور أن الحاجة إلى إعادة هيكلة التعليم في مصر تنطلق من أهمية المرحلة التي يمر بها المجتمع المصري، والتي يمكن في ضوئها صياغة عدد من المنطلقات التي تجعل هناك ضرورة من إعادة هيكلة التعليم، وتأتي في مقدمتها التغيرات العميقة التي تحدث في المجتمع المصرى. المحور الثاني: الهيكل التنظيمي المقترح. المحور الثالث: النتائج المتوقعة من تطبيق ذلك المقترح. المحور الرابع: أهم المتطلبات اللازمة لتطبيق ذلك المقترح. واختتم البحث موضحاً أن هذا التصور يحتاج إلى قناعات من بأيديهم القرار، خاصة وأن الإيمان بفكرة ما، والاجتهاد أن يتطلب صبر ومثابرة لا يمكن أن يتحملها إلا من أصبحت الفكرة إحدي قناعاته، لتكون بنية التعليم الجامعي الجديدة بنية موحدة تختفي معها الازدواجيات، تفتح أبوابها للجميع بلا استثناء، ومن ثم تصبح تلك البنية الجديدة مولدة لقيم الديمقراطية والحرية والعدالة الاجتماعية بالفعل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-1237 |