LEADER |
03713nam a22002297a 4500 |
001 |
0156099 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 268953
|a عبدالمنعم، عبدالمنعم محي الدين
|q Abdulmoneim, Abdulmoneim Mohiuldin
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Restructuring Education in Egypt: A Future Vision
|
245 |
|
|
|a إعادة هيكلة التعليم في مصر:
|b رؤية مستقبلية
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 25 - 47
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقديم رؤية جديدة "لإعادة هيكلة التعليم في مصر" رؤية مستقبلية". واستخدم البحث المنهج النقدي. وذكر البحث أن النظام التعليمي بكل مستوياته ومكوناته يلعب دوراً مباشراً في عمليات إعادة إنتاج الأوضاع المجتمعية، باعتباره واحداً من أهم نظم المجتمع الفاعلة، وأحد أجهزة الدولة الأيديولوجية التي ترسي أسس وتوازنات المجتمع لتحافظ عليها، ومن ثم تسعي لضمان استمراريتها، ويستلزم فهم دور النظام التعليمي في إعادة إنتاج المجتمع إدراكاً للعلاقة الجدلية بين التعليم وبنية المجتمع. وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: أهمية إعادة هيكلة التعليم في مصر، وذكر هذا المحور أن الحاجة إلى إعادة هيكلة التعليم في مصر تنطلق من أهمية المرحلة التي يمر بها المجتمع المصري، والتي يمكن في ضوئها صياغة عدد من المنطلقات التي تجعل هناك ضرورة من إعادة هيكلة التعليم، وتأتي في مقدمتها التغيرات العميقة التي تحدث في المجتمع المصرى. المحور الثاني: الهيكل التنظيمي المقترح. المحور الثالث: النتائج المتوقعة من تطبيق ذلك المقترح. المحور الرابع: أهم المتطلبات اللازمة لتطبيق ذلك المقترح. واختتم البحث موضحاً أن هذا التصور يحتاج إلى قناعات من بأيديهم القرار، خاصة وأن الإيمان بفكرة ما، والاجتهاد أن يتطلب صبر ومثابرة لا يمكن أن يتحملها إلا من أصبحت الفكرة إحدي قناعاته، لتكون بنية التعليم الجامعي الجديدة بنية موحدة تختفي معها الازدواجيات، تفتح أبوابها للجميع بلا استثناء، ومن ثم تصبح تلك البنية الجديدة مولدة لقيم الديمقراطية والحرية والعدالة الاجتماعية بالفعل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التعليم
|a إعادة هيكلة التعليم
|a الإصلاح التعليمي
|a التعليم المصري
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 061
|m ع61
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
700 |
|
|
|a عبدالهادي، عزيزة محمد محمود
|q Abdulhadi, Azizah Mohammed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 411003
|
856 |
|
|
|u 0108-000-061-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 776539
|d 776539
|