إكساب مهارات تحليل وتفسير المرئيات الفضائية المتعلقة ببرنامج الاستشعار من بعد للطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
Proving Student Teachers, Geography Department in Faculty of Education with The Skills of Analyzing and Interpreting the Space Visuals Related to The Remote Sensing Program |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البربري، دعاء سعيد شعبان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 201 - 260 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 776557 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن "إكساب مهارات تحليل وتفسير المرئيات الفضائية المتعلقة ببرنامج الاستشعار من بعد للطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بكلية التربية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من الفرقة الثالثة تخصص جغرافيا بكلية التربية جامعة طنطا. وتمثلت أدوات البحث من قائمة لمهارات تحليل وتفسير المرئيات الفضائية، واختبار عملي في مهارات تحليل وتفسير المرئيات الفضائية، وبطاقة تقييم منتج اختبار المهارات العلمية، واختبار تحصيلي في مهارات تحليل وتفسير المرئيات الفضائية، وبطاقة ملاحظة للأداء العملي لاختبار مهارات التحليل والتفسير، ودليل إرشادي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الأداء البعدي لطلاب المجموعة التجريبية أقل تشتتاً وانتشاراً من أدائهم القبلي على الاختبار التحصيلي ربما ذلك بسبب أن جميع طلاب العينة قد استجابوا بصورة متقاربة لبرنامج الاستشعار عن بعد، وظهور ذلك من خلال عدم تغيبهم عن أي جلسة من جلسات البرنامج ومسارعتهم بإنجاز الأنشطة المقدمة إليهم في حجرة الدراسة وكذلك لعدة أسباب أخري منها: نقل عملية التعلم من الحجرات والقاعات إلي المختبر الإلكتروني ، واستخدام الحاسوب في عملية التعلم بدلاً من الوسائل التقليدية ساهم ذلك في جذب انتباه الطلاب وتفاعلهم مع الموقف التعليمي المقدم. وتضفي النشاط والحيوية على التعلم بجعل الموضوعات الجغرافية التي تتناولها أكثر واقعية، الأمر الذي أدي إلى اندماج الطلاب ومشاركتهم الفاعلة في تعليم وتعلم المرئيات الفضائية ومعالجتها لإمكانية استخدامها في مجالات أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
النمذجة الكارتوغرافية لعمليات الإزاحة الأفقية بين الخرائط الطبوغرافية والمرئيات الفضائية لمناطق مختارة من العراق باستخدام GIS RS
بواسطة: الزيدى، نجيب عبدالرحمن محمود منشور: (2019) -
فاعلية برنامج مقترح لاعداد الطالب المعلم بقسم الجغرافيا بكلية التربية في ضوء المستحدثات التكنولوجية
بواسطة: علي، محمد رجب عبدالحكيم منشور: (2009) -
معوقات التدريب الميداني للطلاب المعلمين من شعبة التعليم بكلية التربية الرياضية بطنطا
بواسطة: النجار، هشام محمد محمد منشور: (2003) -
خطة استراتيجية لتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية جامعة الإسكندرية
بواسطة: العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد منشور: (2019) -
تقدير كميات التبخر من خليج العقبة باستخدام الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية GIS
بواسطة: الطبيري، زينب شحاده أحمد منشور: (2021)
