ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة التعليم بالأمن القومي في...>الوصف

علاقة التعليم بالأمن القومي في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة: الجامعة نموذجا

العنوان المترجم: The Relationship of Education with National Security in The Light of Contemporary Global Trends: University as A Model
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مدكور، صفاء طلعت منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 240 - 272
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 776600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | التعليم الجامعي | الجامعات | الأمن القومي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن" علاقة التعليم بالأمن القومي في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة (الجامعة نموذجاً)". واستخدم البحث المنهج التحليل النقدي، والمنهج التاريخي. وتناول البحث عدة عناصر والتي تمثلت في: العنصر الأول: مفهوم الأمن القومي، والنظريات المفسرة له، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: المدرسة القيمية الإستراتيجية، ثانياً: المدرسة الاقتصادية الإستراتيجية، ثالثاً: المدرسة المجتمعية-الشاملة. العنصر الثاني: مصادر تهديد الأمن القومي المصري، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: غياب العدالة الاجتماعية، ثانياً: أزمة القيم، ثالثاً: أزمة الخطاب الديني. العنصر الثالث: جدلية العلاقة بين التعليم والأمن القومي في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة (الجامعة نموذجاً). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مسئولية حماية ودعم الأمن القومي ليست مسئولية المؤسسة العسكرية والأمنية وأجهزة المخابرات فحسب، وإنما هي مسئولية جميع مؤسسات المجتمع. وأن الأمن لا يتحقق بفاعلية حقيقية من دون نظام تعليمي يتوافق عضوياً ووظيفياً مع أهداف الأمن القومي وسياساته. وأن الأمن القومي بأبعاده المختلفة لا يتحقق إلا إذا توافر العنصر البشري المدرب تدريباً جيداً القادر على العمل من أجل تحقيقه. وأن الاتجاهات العالمية المعاصرة برهنت بقوة على أن بداية التقدم الحقيقية لأية دولة أيا كان حجمها بين الأمم هي التعليم لما له من دور فعال في تحقيق الصحوة والوعي والتعبئة القومية تجاه قضايا التنمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.