العنوان المترجم: |
Reference Citations Based on Digital Sources in Masters in The Field of Education: An Analytical of Masters that Are Approved at The University of Kafr El-Sheikh in The Period (2013 - 2015) |
---|---|
المصدر: | المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث |
الناشر: | المركز القومي للبحوث بغزة |
المؤلف الرئيسي: | عبدالسلام، وفاء محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | خطاب، السعيد مبروك إبراهيم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 122 - 130 |
DOI: |
10.12816/0025326 |
ISSN: |
2518-5780 |
رقم MD: | 776886 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستشهادات المرجعية | المصادر | الرسائل الجامعية | التربية | reference citations | sources | theses | education
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى قياس مدى استخدام طلاب الدراسات العليا في مجال التربية لمصادر المعلومات الالكترونية، من خلال تحليل الاستشهادات المرجعية الواردة في( 277) رسالة جامعية أجيزت في مجال التربية بجامعة كفر الشيخ في الفترة من ( 2013 – 2015) . وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن نسبة الرسائل الجامعية التي استشهدت بالمصادر الالكترونية بلغت( 74%) في حين بلغت نسبة الاستشهاد بالمصادر الالكترونية في هذه الرسائل (6%) وأن الرسائل التي أجيزت عام ( 2015) تضمنت أعلى نسبة استشهاد بالمصادر الالكترونية، وأن معظم المصادر المستشهد بها كانت باللغة الانجليزية، وأن غالبية هذه المصادر تنتمي إلى فئتي ( بحث – مقال الكتروني). This study aims to measure the extent of the use of graduate students in the field of education to electronic sources of information, through reference citations contained in the analysis (277) Thesis have been approved in the field of education at Kafrelsheikh University in the period (2013-2015(. The study results indicated that the theses cited electronic resources accounted for (74%) while the martyrdom electronic resources ratio in these letters (6%), and the messages that have been approved a year (2015) included a higher proportion of the martyrdom of electronic resources, and most sources It cited was in English, and that the majority of these sources belong to two categories (search - electronic article). |
---|---|
ISSN: |
2518-5780 |