ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوجيهات التربوية المستنبطة من سيرة الصحابي عبدالله بن عباس رضي الله عنهما وتطبيقاتها في المدرسة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Instructions Derived from the Life of Prophet's Companion Abdullah Bin Abas and its Applications in Higher School
المؤلف الرئيسي: الفراج، محمد بن راشد بن زيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشود، عبدالله بن محمد بن سعد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 149
رقم MD: 776960
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: كلية العلوم الاجتماعية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: 1. الكشف عن التوجيهات التربوية المستنبطة من سيرة ابن عباس رضى الله عنهما. 2. إبراز تطبيقات هذه التوجيهات المستنبطة في المدرسة الثانوية. منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الاستنباطي لتحقيق أهداف الدراسة. فصول الدراسة: ستة فصول: الأول: التعريف بماهية موضوع الدراسة، الثاني: الإطار المفهومي والدراسات السابقة، الثالث: التوجيهات التربوية المتعلقة بالتربية المعرفية المستنبطة من سيرة الصحابي عبد الله بن عباس رضى الله عنهما، الرابع: التوجيهات التربوية المتعلقة بالتربية الأخلاقية والتربية الحوارية المستنبطة من سيرة الصحابي عبد الله بن عباس رضى الله عنهما، الخامس: التطبيقات في المدرسة الثانوية للتوجيهات التربوية المستنبطة من سيرة الصحابي عبد الله بن عباس رضى الله عنهما، السادس: ملخص الدراسة والنتائج والتوصيات. أهم النتائج: 1. مكانة الصحابي عبد الله بن عباس رضى الله عنهما المرموقة في مجتمعه. 2. كان لابن عباس رضى الله عنهما منهج وسط في التربية والتعليم. 3. اتسمت شخصية ابن عباس رضى الله عنهما بأربع سمات يمكن تطبيقها في المدرسة الثانوية: اكتشاف الموهبة، تنمية الدافعية للتعلم، نشر ثقافة الحوار، الاهتمام باللغة العربية. 4. اتسمت شخصية ابن عباس رضى الله عنهما بسمات الموهبة في التربية الحديثة، كالسمات العقلية والوجدانية والاجتماعية.

عناصر مشابهة