| LEADER |
04233nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0156607 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027357
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 411374
|a البوسعيدي، سالم بن سعيد بن ناصر
|q Albusaidi, Salem Bin Saeed Bin Nasser
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Educational Poetry in The Mamluk and Ottoman Eras: Factors of Prosperity and Decline
|
| 245 |
|
|
|a الشعر التعليمي في العصرين المملوكي والعثماني: عوامل الازدهار والانحدار
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث بغزة
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث الشعر التعليميّ في العصرين المملوكيّ والعثمانيّ، مركزاً على أسباب ازدهاره، ثم عوامل تقهقر حضوره بعد ذلك، وقد بدأ البحث بمقدمة موجزة عن الشعر التعليمي ومراحل تطوره في الأدب العربي وصولاً إلى العصرين المملوكيّ والعثماني، ثم تناول البحث أسباب ازدهار الشعر التعليمي في العصرين المملوكي والعثماني، ثم تطرّق الباحث إلى نماذج من الشعر التعليميّ في هذه الفترة (في القراءات والفقه والنحو والبلاغة والحيوان والرياضيات)، بعد ذلك تطرق البحث إلى سمات الشعر التعليمي العامّة في هذا العصر من حيث اعتماده على الإيجاز المخل، والاهتمام بالشروحات اللفظية، مما أدى إلى نتائج خطيرة في المستوى العلمي، تناولها البحث بشيء من التفصيل، وكان لهذه النتائج أثرها في تراجع حضور الشعر التعليمي في واقعنا اليوم، ليناقش البحث آفاق مستقبل الشعر التعليمي وشروط إصلاح الخلل، والمجالات التي يمكن أن يحضر فيها الشعر التعليمي من جديد.
|
| 520 |
|
|
|f This research deals with educational poetry in the Mamluk and Ottoman Era, focusing on the causes of its prosperity, and then the factors of the regression of its presence afterwards. The research began with a brief introduction to educational poetry and its stages of development in Arabic literature up to the Mamluk and Ottoman era. The research then examined the causes of the growth of educational poetry in the Mamluk and Ottoman era. The researcher then discussed examples of poetry in this period (in reading, jurisprudence, grammar, rhetoric, animal and mathematics). The research then touched on the general characteristics of teaching poetry in this age in terms of its dependence on breaching brevity and attention to verbal explanations, which led to severe consequences on the scientific level. The research discussed it in some details. These consequences have had an impact on the decline in the presence of educational poetry in our reality today. The research discusses the prospects for the future of educational poetry, the conditions for correcting the breach, and the areas in which educational poetry can be re-attended.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الشعر التعليمي
|a الدولة المملوكية
|a الدولة العثمانية
|
| 692 |
|
|
|a الشعر التعليميّ
|a العصران المملوكي
|a والعثماني
|a عوامل الازدهار والانحدار
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e Arab Journal of Sciences and Research Publishing
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm wa-našr abḥāṯ
|l 005
|m مج2, ع5
|o 1564
|s المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
|v 002
|x 2518-5780
|
| 856 |
|
|
|u 1564-002-005-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 777061
|d 777061
|
