| LEADER |
03635nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0156605 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 411375
|a طوزي، ميشيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a البناء الهوياتي للمتعلم عبر المساءلة والمناقشة ذات الطابع الفلسفي
|
| 246 |
|
|
|a La Construction Identitaire de Léléve Par le Questionnement et la Discussion À Visée Philosophique
|
| 260 |
|
|
|b مركز الإنماء القومي
|c 2016
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 134 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على البناء الهوياتى للمتعلم عبر المساءلة والمناقشة ذات الطابع الفلسفي. اشتمل البحث على عنصرين، العنصر الأول: الهوية والبناء الهوياتى، وتضمن العنصر نقطتين (مقاربة فلسفية للهوية، حيث تعتبر مسألة الهوية الشخصية مستجدة نسبيا في التاريخ الغربي للفلسفة بالنسبة لأرسطو فالهوية هي ما يميز الانسان " وليس المرآه او العبد " وحقيقة الانتماء إلى المدينة /الدولة والحاضرة، مقاربة فلسفية للبناء الهوياتى ، فيمكن القول إن هوية الفرد في الأساس تستقبل تورث وتنقل من الناحية البيولوجية تنتقل لنا من خلال الحيوات السابقة وترسل في جيناتنا التي تأثر على مستقبلنا الجسدي وجانبنا العاقل من الناحية القانونية ورثنا هوية وطنية عبر القانون والتربة والدم). العنصر الثاني: البناء الهوياتى (عبر وفى) المناقشة ذات الطابع الفلسفي، وتضمن العنصر عدة نقاط (اللغة والفكر في المناقشة، البناء الهوياتى والفكر التأملي، نشاط مقرون بالتنشئة الاجتماعية حيث اشتمل على " المناقشة ذات الطابع الديمقراطي والفلسفي بوصفها تنشئة اجتماعية ديمقراطية، المناقشة ذات الطابع الفلسفي بوصفها تنشئة اجتماعية تأملية. واختتم البحث بأن الاسرة مرورا بالمدرسة يبنى الطفل هوية الطفل والمتعلم حيث تساهم المناقشة ذات الطابع الديمقراطي والفلسفي في هذا البناء ضمن بعد ثلاثي " بعد لغوى بما أن المناقشة تطور المهارات اللغوية عبر تفاعل اجتماعي مستمر، وبعد تأملي مع ما هو قطعي فلسفيا عبر تطوير مهارات الاشكلة والمفهمة والمحاجة العقلانية ذات الطابع التعميمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الفلسفي
|a علم النفس الاجتماعي
|a الهوية
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Philosophy
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|l 037,038
|m ع37,38
|o 1120
|s مجلة العرب والفكر العالمي
|t the Arabs and World Thought
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a الإدريسي، محمد
|g El Idrissi, Mohamed
|e مترجم
|9 75891
|
| 856 |
|
|
|u 1120-000-037,038-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 777065
|d 777065
|
