المناقشات الخاصة بمناهج الدراسة و مدى أهميتها اليوم
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | تيديسكو، خوان كارلوس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أوبرتي، ريناتو (م. مشارك) , أماديو، ماسيمو (م. مشارك) , كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 835 - 865 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 777269 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| المستخلص: |
تلقى هذه المقالة الضوء على عدد من القضايا التي تمخضت عن المناقشات الحالية بشأن المنهج الدراسي، وقضاياه من قبيل التعليم الذي يحث على إعلاء القيم، والتعليم والمناهج التي ترفع كفاءة المتعلم، والمهارات الخاصة بالكمبيوتر، والثقافة العلمية والرقمية. وتبدأ المقالة من مقولة مؤداها: إن التعليم الجيد للجميع ضروري لتحقيق العدالة الاجتماعية، وتعتبر أن مناهج الدراسة ما هي إلا حصيلة لعملية تعكس توافقا مجتمعيا حول ماهية التعليم المطلوب توفيره مستقبلا، وسبب ذلك، وكيفية تحقيق هذا الهدف. بداية، فإنه من الضروري في ضوء المهام الجسام الملقاة على عاتق نظم التعليم - من إعلاء شأن القيم الرامية إلى بناء مجتمع متضامن يسوده مزيد من العدالة، مجتمع يسعى إلى الحصول على مجموعة متنوعة من التجارب التي تمت في مجال التعليم من أجل إيجاد مواطنة أكثر كفاءة وفعالية، وكذلك ضمان جودة حصيلة التعليم والمساواة بين جميع من تلقوا هذا التعليم - وتحث هذه المقالة التربويين على تدبر دور مناهج التعليم المدرسية ، وفتح حوار موسع حول تصميم وتطوير المناهج الدراسية. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
دور الدولة في التربية
بواسطة: تيديسكو، خوان كارلوس منشور: (1989) -
النظرية و العمل في الحياة سيسليا براسلافسكي : مقدمة الملف المفتوح
بواسطة: تيديسكو، خوان كارلوس منشور: (2005) -
المشروع الرئيسي في ميدان التعليم بأمريكا اللاتينية والكاريبي
بواسطة: تيديسكو، خوان كارلوس منشور: (1988) -
التغيير التربوي من منظور صناع القرار
بواسطة: تيديسكو، خوان كارلوس منشور: (1997) -
افتتاحية العدد
بواسطة: تيديسكو، خوان كارلوس منشور: (1998)
