العنوان بلغة أخرى: |
Image of the other in a sample of students from the Faculty of Art Education |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | الزيات، حنان محمود أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alziat, Hanan Mahmoud Ahmed |
المجلد/العدد: | ع39 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الصفحات: | 1 - 35 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 777300 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04577nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0156860 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 115990 |a الزيات، حنان محمود أحمد |e مؤلف |g Alziat, Hanan Mahmoud Ahmed | ||
245 | |a صورة الآخر لدى عينة من طلاب كلية التربية الفنية | ||
246 | |a Image of the other in a sample of students from the Faculty of Art Education | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2013 | ||
300 | |a 1 - 35 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a إن ثقافة عدم تقبل الآخر تستدعى دراسة تصوراتنا لهذا الآخر لمعرفته بصورة أوضح , كما أن دراسة صورة الآخر من الضرورات العلمية اللازمة للتعرف على أبعادها , استنادا على أساس أن الحوار المستمر مع الآخر هو الطريق الامثل لبناء العلاقة السليمة , هذا الحوار بلا شك يحتاج إلى وعى بهذا الآخر . \ و قد تحدد الآخر فى البحث الحالي فى الأبعاد الآتية : الآخر فى محيط الأسرة , الآخر فى المحيط الجامعى , الآخر / الصديق , الآخر المغاير فى الدين , الآخر فى الفكر السياسي . \ يسعى البحث الحالي إلى الإجابة على التساؤلات الآتية : \ 1.\ ما هى صورة الآخر فى ذهن طلاب كلية التربية الفنية ؟ \ 2.\ ما هو الآخر الذي يحتل الأولوية فى ذهن طلاب كلية التربية الفنية ؟ \ 3.\ هل تختلف صورة الآخر لدى طلاب كلية التربية الفنية باختلاف متغير النوع ( ذكور – إناث \ تكونت عينة البحث من 324 طالب و طالبة من طلاب كلية التربية الفنية – جامعة حلوان , و هذه العينة ممثلة للفرق الدراسية الخامسة بالكلية . \ استخدم البحث مقياس صورة الآخر من إعداد الباحثة . \ و توصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث فى بعض أبعاد مقياس صورة الآخر , بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بينهما فى أبعاد أخرى لمقياس صورة الآخر |b The culture of non-acceptance of the other summons study of perceptions of the other to know more clearly, and that the study of image of the other necessities of scientific necessary to know the dimensions, based on the premise that an ongoing dialogue with the other is the best way to build a proper relationship, this dialogue undoubtedly needs to be aware of this other .And the other may determine the current research in the following dimensions: the other in the vicinity of the family, the other in the academic environment, other / friend, the other variant in religion, the other in political thought. Current research seeks to answer the following questions: \ 1. What is the other image in the minds of students of the Faculty of Art Education? \ 2. What is the other, which occupies the priority in the minds of students of the Faculty of Art Education? \ 3. Does the image of the other students of the Faculty of Art Education, depending on the variable type (males – females) \ The research sample consisted of 324 male and female students of the students of the Faculty of Art Education - Helwan University, and this sample is representative of the fifth academic college teams. Use the search scale image of the other prepared by the researcher. And the results of the study findings to the presence of statistically significant differences between males and females in some dimensions scale image of the other, while there were no statistically significant differences between them in other dimensions to scale image | ||
653 | |a طلبة الجامعة |a صورة الآخر |a كلية التربية الفنية |a جامعة حلوان | ||
773 | |4 فنون |4 التربية والتعليم |6 Art |6 Education & Educational Research |c 001 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 039 |m ع39 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |t |v 000 |x 2682-2849 | ||
856 | |u 1608-000-039-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 777300 |d 777300 |