| LEADER |
02756nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0156862 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 411521
|a ديبابي، مارك
|g Depaepe, Marc
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a هل التعليم الجديد لصالح الكنغو ؟:
|b الطريقة المحلية ، والتعليم الجديد ، والتطور التربوي
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تجيب هذه المقالة عن سؤال طرح منذ تقريبا من جانب جماعة بحثية متخصصة في تاريخ التعليم بجامعة "ليوفين" الكاثوليكية: هل أثرت أفكار التعليم الجديد المتمركزة على الطفل، بالشكل الذي دعمه الباحث "أوفيد ديكرولي"، على السياسة التعليمية في الكونغو التي كانت في السابق مستعمرة بلجيكية؟. ومن الطبيعي أن تلك الاطروحات كانت تروج لأفكار ربما تتعلق بالسياق المحلي، حيث كانت تضع في اعتبارها التقاليد الافريقية، والتقاليد المحلية الشفاهية، ويؤكد البعض أنه في الممارسات التعليمية اليومية، ظل المنظور الابوي على حاله دونما تغيير بالشكل المعروف في بلجيكا، وبنفس القدر في الكونغو البلجيكية، ومن خلال عرض صورة أكثر وضوحا، تعتمد هذه المقالة على السيرة الذاتية لـــ "جوستاف هولستارت"، وهو معلم شهير في الارساليات التعليمية. وتحلل هذه المقالة أيضا كتبه وكتيباته.
|
| 653 |
|
|
|a الكنغو
|a نظم التعليم
|a الكتب المدرسية
|a الاستعمار البلجيكي للكنغو
|a الفكر التربوي
|
| 692 |
|
|
|a السياسة التعليمية الاستعمارية
|a الكتب المدرسية الاستعمارية المحلية
|a الارساليات التبشيرية
|a الكونغو البلجيكية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 001
|m مج45, ع1
|o 0012
|s مستقبليات
|v 045
|x 0254-119X
|
| 700 |
|
|
|9 369318
|a سيد، زين العابدين
|e مترجم
|
| 700 |
|
|
|9 411523
|a فينك، هونوريه
|g Vinek, Honore
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 411522
|a سيمون، فرانك
|g Simon, Frnak
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0012-045-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777302
|d 777302
|
