ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التخصص والرتبة العلمية لعض...>الوصف

دور التخصص والرتبة العلمية لعضو هيئة التدريس بجامعة طيبة في استخدامه لشبكات التواصل الاجتماعي بمجالي التدريس والإرشاد الأكاديمي

العنوان المترجم: The Role of Specialization and The Academic Rank of A Faculty Member at Taibah University in His Use of Social Media in The Fields of Teaching and Academic Guidance
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: السيد، محمود علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Mahmoud Ali Ahmed
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 185 - 231
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 777493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة طيبة | هيئة التدريس | شبكات التواصل الاجتماعي | التعليم الجامعي | تكنولوجيا العليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف علي دور التخصص والرتبة العلمية لعضو هيئة التدريس بجامعة طيبة في استخدامه لشبكات التواصل الاجتماعي بمجالي التدريس والإرشاد الأكاديمي. استخدمت الدراسة المنهج السببي المقارن، والمنهج الوصفي التحليلي. تمثلت عينة الدراسة من 15 عضو من أعضاء هيئة تدريس بجامعة طيبة بالمملكة العربية السعودية. تكونت أدوات الدراسة من استمارة المقابلة لجمع المعلومات من أعضاء هيئة التدريس. وأشارت الدراسة إلى ابرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستخدام أعضاء هيئة التدريس لشبكات التواصل الاجتماعي في مجالي التدريس والإرشاد الاكاديمي بجامعة طيبة، وتعزي إلى متغير التخصص، ويرجع ذلك إلي أن استخدام أعضاء هيئة التدريس يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي في مجالي التدريس والإرشاد الاكاديمي باختلاف تخصصاتهم" كلية التربية، الأداب، العلوم، التأهيل الطبي، الطب، الحاسبات"، وأنه لا توجد فروق بين أعضاء هيئة التدريس في هذه الكليات، وأن متغير التخصص غير دال لدي الأعضاء، أي أن جميع الأعضاء في الكليات النظرية والكليات العملية التطبيقية يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي لما لها من فوائد وقيمة لدي جميع التخصصات، سواء أكان هذا الاستخدام في مجال التدريس أو في مجال الارشاد الاكاديمي. وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل استخدام الفيس بوك وتويتر في عمليتي الإرشاد الأكاديمي والتدريس لدي أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة طيبة لرفع مستوي الرضا عن عمليتي الارشاد الأكاديمي والتدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.