| LEADER |
06369nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0157520 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 268711
|a عبدالمقصود، عبير محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج لتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى الموهوبين من ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 305
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أهمية البحث: أولا: الأهمية النظرية: 1-دراسة فئة من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، ألا واهم الطلاب الموهوبون ذوى الاحتياجات الخاصة. ٢. توجيه الاهتمام لفئة الطلاب ذوي صعوبات التعلم الموهوبين. ٠٣ قد يضيف هذا البحث آفاقا جديدة إلى المعرفة المتوفرة حول فئة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وذلك نتيجة ندرة البحوث العربية-في حدود علم الباحثة-التي تناولت هذه الفئة بالدراسة. ٤. قد يكون هذا البحث بمثابة إضافة إلى التراث السيكولوجي في مجال علم النفس وربما يسهم في إثراء المكتبة النفسية العربية. ثانيا الأهمية التطبيقية: ١ ٠ الاهتمام بفئة لم تأخذ حقها حتى الآن من الرعاية وهي فئة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. ٠٢ بناء برنامج لعلاج الموهوبين ذوي صعوبات التعلم لتحسين تحصيلهم الدراسي وتنمية وعيهم بذواتهم. ٠٣ الاستفادة من نتائج الدراسة في وضع برامج مماثلة للطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. ٤-مساعدة المعلمين والمربين على رعاية الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من خلال استخدام البرنامج العلاجي الموجود بالبحث. ٥. توصيات البحث: بعد الانتهاء من هذا البحث ومن خلال أبرز نتائجه توصي الباحثة بضرورة:- ١-الاهتمام بتقديم برامج علاجية لعلاج صعوبات التعلم في مختلف المقررات والمراحل الدراسية 2-عقد دورات تدريبية وتربوية للمعلمين لإمدادهم بآليات التعامل مع الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم ١-عقد دورات تدريبية وتربوية أولياء الأمور لإمدادهم بآليات التعامل مع الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم ٢. الاهتمام بعلاج صعوبات التعلم في القراءة والكتابة في جميع المراحل التعليمية لما لها من تأثير سلبي علي التحصيل الدراسي في جميع المقررات الدراسية مقترحات البحث: ١ -بحث العلاقة بين علاج صعوبات التعلم الأخرى وتحسين التحصيل الدراسي لدي الموهوبين ذوي صعوبات التعلم ٢-بحث العلاقة بين مهارات الفهم القرائي والتحصيل الدراسي لدي الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم ٣-تكرار هذا البحث في بعض المراحل التعليمية الأخرى
|b The effectiveness of a training program based on emotional intelligence in the development of some aspects of positive behaviors among a sample of academically talented high school the importance of the current study in: First: theoretical importance: . Detection efficiency to superior in the psychological aspects is knowledge, including the emotional, which represents a key element in the student's personality and contributes mainly to the success and the failure of their relationships, and attention to the positive behavior and of emotional intelligence, and work to increase awareness of the individual is autonomous and is governed and managed for the emotions of life, in order to intentionally choose certain responses to help him take advantage of situations the best possible way. Secondly: - practical importance Contributing to the attention of officials in the field of counseling and mental health to the importance of emotional intelligence in the lives of individuals, and drew the attention of officials of the importance of care superior, and to contribute to the development of some of the skills of emotional intelligence has excelled, and helping teachers to develop some aspects of positive behaviors in superiors to maximize the use of such a program Research Recommendations: - Need to establish training programs for students and teachers to make them aware of the importance of emotional intelligence and its impact on success in their lives - Need to establish training programs for students and teachers to make them aware of the importance of positive behavior and effective impact in their lives Search Suggestions: - A comparative study between males and females in emotional intelligence in order to identify the skills and emotional skills, which is characterized by each type - Building a training program for the development of altruistic behavior with teachers of students excelling in all stages of education
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a الطلبة الموهوبون
|a التحصيل الدراسى
|a ذوى صعوبات التعلم الموهوبين
|a المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع15, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|t
|v 015
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|9 208475
|a حجازي، عزة عبدالغني
|q Hegazi, Azza Abdulghani
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a منسي، محمود عبدالحليم حامد
|g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim
|q Mansi, Mahmoud Abdulhalim
|e مشرف
|9 319925
|
| 856 |
|
|
|u 0490-015-004-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777876
|d 777876
|
