ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البناء العاملى لمقياس قلق المس...>الوصف

البناء العاملى لمقياس قلق المستقبل المهنى للطالب الجامعي

العنوان المترجم: The Factorial Structure of The Professional Future Anxiety Scale of University Student
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: بدران، عمرو حسن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badran, Amro Hassan Ahmed
مؤلفين آخرين: أبو صالح، جيلان هشام أحمد (م. مشارك) , موسى، محمد الشحات إبراهيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 777907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | الطالب الجامعي | القلق المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

429

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بناء مقياس قلق المستقبل المهني للطالب الجامعي، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، وبلغ قوامها 266 طالب وطالبة من بين طلاب كليات الجامعة قيد البحث، وأستخدم صدق التحليل العاملي للتحقق من صدق المقياس وثبات التجزئة النصفية.
وكانت أهم نتائج البحث كالتالي: بناء مقياس قلق المستقبل المهني للطالب الجامعي وتم التوصل إلى (5) عوامل مستخلصة، وهي:
- العامل الأول: التفاؤل، ويتضمن 14 عبارة.
- العامل الثاني: تلبية متطلبات سوق العمل، ويتضمن ٩ عبارات.
- العامل الثالث: المكانة الاجتماعية للمهنة، ويتضمن ٨ عبارات.
- العامل الرابع: السمات الشخصية، ويتضمن ٧ عبارات.
- العامل الخامس: الالتزام الأكاديمي، ويتضمن ٦ عبارات.


The research aims to construct a measure for future career anxiety among university students. The descriptive curriculum was used and the research sample was selected randomly. It consisted of 266 male and female students from among the students of the university faculties under study.
The main results of the research were as follows: The construction of a measure for future career anxiety among university students. Five derived factors were concluded. These were:
- The first factor: Optimism, comprising 14 statements.
- The second factor: Meeting the requirements of the labor market, comprising 9 statements.
- The third factor: The social status of the profession, comprising 8 statements.
- The fourth factor: Personal characteristics, comprising 7 statements.
- The fifth factor: Academic commitment, comprising 6 statements.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.