ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض النماذج من طرق التعليم المحمدية صلى الله عليه وسلم

العنوان المترجم: Some Models of Teaching Methods Muhammadiyah Peace Be upon Him
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فتيح، إلهام بنت عبدالوهاب بن عبدالواحد مغربي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 13 - 58
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 778500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم بعض النماذج من طرق التعليم المحمدية" صلي الله عليه وسلم". وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: مفهوم التعلم. ثانياً: العوامل والشروط التي تؤدي إلى التعلم. ثالثاً: خصائص العملية التعليمية المحمدية ومنها، اليسر والبساطة والتدرج، تعديل السلوك، ترتيب المعرفة، التوازن والشمول، القدوة الحسنة. رابعاً: طريقة التعليم المحمدية: حيث يمكن إجمال الطريقة التي استخدمها الرسول عليه الصلاة والسلام في التعليم حتى يهدي بها رواد التربية والتعليم في الوقت الحاضر باعتبارها شريعة تربوية جاءت من القرآن والسنة المحمدية ومنها، طريقة التلاوة" التلقين" مع التقليد، طريقة القصص، طريقة الجدال القائم علي العلم من خلال بعض النماذج من الجدل والحوار المحمدي، طريقة ضرب الأمثال، طريقة الأدراك الواعي، طريقة الاجتهاد العقلي، طريقة عدم التعصب للرأي. خامساً: خطوات التفكير العلمي في المنهج المحمدي. وختاماً أكدت الدراسة علي أن طريقة التعليم المحمدية تخاطب المتعلم بقدر عقله ومعلوماته، كما أنها تخاطب المتعلم بالطريقة إلي تناسب الموضوع المراد تعلمه، فهناك طريقة تخاطب بها المؤمن قبل إيمانه وحين يضعف إيمانه وحين يقوي، وطريقة تخاطب بها الجاهل الضال ليستعمل حواسه وبصيرته، وطريقة تخاطب بها العالم ليعمل تفكيره ويتذكر عقله ويستنبط وحدانية الله وتستخدم الموعظة الحسنة وقصص القرأن مع الجهلة الضالين المشركين والوثنيين، وتستخدم الجدال مع المعاندين الكافرين من أهل الكتاب، وتستخدم التلاوة والتلقين مع المؤمنين في بداية إسلامهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة