| المستخلص: |
The current research aims to provide a perception of a proposal to develop the skills of self-protection from abuse for girls with disabilities medium mental, is self-protection skills in the face of abuse and address the basic skills in the life of every individual within the community, whether with a disability or Sui, including guarantees the protection of God adequate security on the psychological and social levels lies in the individual's sense of acceptance by others and their love for him and they were treated with warmth and affection, and a sense of belonging to the community and his role in, and the sense of safety and the scarcity of his sense of danger or threat or anxiety in order to be a citizen of sound physically, psychologically and emotionally. In addition, determined the problem of the proposed research in the following question: Can the development of the skills of self-protection from abuse for girls with disabilities and mental medium through the proposed program? It consists of the research sample of 16 girls between the ages of time between (16-25) years, and consists of the proposed program (30) hearing is applied collectively to the experimental group of girls with disabilities medium mental, it is expected to take the application of the program two months by 3 sessions per week. Per session ranges between time (50-60 minutes), so that the allocation of the first five minutes to welcome and discuss homework, and the last five minutes allocated to the distribution of homework required of him
يهدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتنمية مهارات حماية الذات من الإساءة للفتيات ذوات الإعاقة العقلية المتوسطة، تعد مهارات حماية الذات في مواجهة الإساءة والتصدي لها من المهارات الأساسية في حياة كل فرد داخل المجتمع سواء كان ذو إعاقة أو سوي، بما يضمن للفرد الحماية ، والقدر الكافي من الأمن على المستويين النفسي والاجتماعي يكمن في شعور الفرد بتقبل الآخرين له وحبهم إياه وإنهم يعاملونه بدفء ومودة ، وشعور بالانتماء إلي الجماعة وان له دورا فيها ، وإحساسه بالسلامة وندرة شعوره بالخطر أو التهديد أو القلق حتى يكون مواطنا سليما جسديا ونفسيا ووجدانيا. وتتحدد مشكلة البحث المقترح في التساؤل الآتي: هل يمكن تنمية مهارات حماية الذات من الإساءة للفتيات ذوات الإعاقة العقلية المتوسطة من خلال البرنامج المقترح؟ وتتكون عينة البحث من (١٦) فتاة تتراوح أعمارهن الزمنية ما بين (١٦-٢٥) سنة، ويتكون البرنامج المقترح من (٣٠) جلسة يتم تطبيقها بشكل جماعي على المجموعة التجريبية من الفتيات ذوات الإعاقة العقلية المتوسطة، ومن المتوقع أن يستغرق تطبيق البرنامج شهرين بواقع ٣ جلسات أسبوعيا. ويتراوح زمن الجلسة الواحدة ما بين (50-60) دقيقة، بحيث يتم تخصيص أول خمس دقائق للترحيب ومناقشة الواجب المنزلي، وأخر خمس دقائق نخصص لتوزيع الواجب المنزلي المطلوب منه.
|
