ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر مقومات التشكيل الفني لمشغو...>الوصف

أثر مقومات التشكيل الفني لمشغولات الحلي ودورها في تحقيق المواءمة الوظيفية في ضوء مفهوم التربية الفنية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Art Composition Elements of the Ornaments Craft, and Its Role to Achieve the Functional Harmonization
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: عشعش، محمود حسانين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 151 - 184
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 778775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية
الأشغال الفنية
أشغال المعادن النفيسة
الحلى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتلخص مشكلة البحث من خلال ملاحظات الباحث وممارساته العملية، ومتابعته للمعارض وبحوث التربية الفنية أن جميع المشغولات الفنية بصفة عامة ومشغولات الحلى بصفة خاصة أن اهتمام مبدعيها ينصب على تحقيق القيم التشكيلية والجمالية بصرف النظر عن وظيفتها النفعية والتي ما تكون دائما وظيفة افتراضية غير واقعية. مما دعا الباحث إلى ضرورة إلقاء الضوء على مقومات التشكيل الفني لمشغولات الحلى وأثر هذه المقومات في تحقيق المواءمة الوظيفية للمشغولة الفنية حتى يتحقق البعد الاقتصادي بجانب البعد النفعير والجمالي. وحتى لا يتبدد جهد الطالب أو المبدع في مشغولات الحلى بصفة خاصة وتصبح مجرد قطع جمالية فقط، يرى الباحث أنه من الضروري لفت الانتباه إلى أنه من الممكن أن تكون هذه المشغولات نواه لمشروعات صغيرة تعود بالنفع على الطالب اقتصاديا والوصول به إلى أن يكون عضوا مساهما ومشاركا في تنمية المجتمع. فلا بد إذن من دراسة كل المقومات التي يجب أن يعيها المصمم في ظل التربية الفنية فينتج المشغولة الحقيقية التي تؤدي إلى الوظيفة النفعية الاستخدامية النفعية إلى جانب الشكل الجمالي. وللتربية الفنية دورها الفعال في بناء شخصية الطالب عقليا ومهاريا ووجدانيا من خلال تعديل سلوكه حتى يكون قادرا على التكيف مع الحياة المحيطة بكل متطلباتها المعاصرة، فلقد دعت الحاجة إلى أن يصبح للتربية الفنية إستراتيجية جديدة تربطها بالمتطلبات الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع. وتتنوع مشغولات الحلى بالتربية الفنية بتعدد مجالات التشكيل الفني وتخصصاته الإكاديمية ويرتبط مجال الحلى باعتباره أحد مجالات وفنون التشكيل البصري بما يتضمنه وتنطوي عليه هذه الفنون من قيم فنية-تشكيلية وتعبيرية وقيم جمالية، إذا تكاملت في الشكل تحقق المتعة الجمالية والوظيفية النفعية. وتصنف مشغولات الحلى في التربية الفنية وفقا لخامات ووسائط تشكيلها ومجالاتها التخصصية إلي: (حلي معدنية-حلى خزفية-حلى خشبية-حلى العجائن واللدائن-الحلى المولفة-حلى العظم والقرن-حلى الخامات النسجية-حلى المنظومات والملضومات). كما أن هناك عوامل مؤثرة في تشكيل الحلي أهمها: (التصميم الجيد-الخامات المتنوعة-التقنيات المختلفة). ويري الباحث أن اعتبارات المواءمة الوظيفية لمشغولة الحلي تتركز في مراعاة الصفات التشريحية للجسم الآدمي كمستخدم وكذلك خفة الوزن والسهولة أثناء الحركة والاستخدام الآمن للنفس وللغير، كما تلعب الخامة والتقنية والاستخدام الواقعي دورها الوظيفي، كذلك المحافظة على الطبيعة الشكلية للمشغولة. ومن خلال ما سبق وفي ضوء الاستراتيجية الجديدة للتربية الفنية المعاصرة، وفي ظل السعي إلى تأكيد البعد الاقتصادي والتنموي كأحد أهداف التربية الفنية بمفهومها المعاصر والمستقبلي، تدعونا الضرورة إلي لفت انتباه المربين والمتعلمين إلى الاهتمام بتأكيد البعد الوظيفي للمنتج الفني والعمل على تحقيق العلاقة المتعادلة بين جماليات المنتج والمواءمة الوظيفية له في نفس الوقت فإن الجمال وحده لا يكفي والوظيفة وحدها لا تكفي.

The research problem has been summarized, Through the researcher observations and the practical work, in addition of the pursuit of exhibitions and art education research, to focus on the issue that the designers of all artworks in general and ornaments craft in particular, have concerned with accomplishing the arts and aesthetic values regardless of their utilitarian function which is always default unrealistic function. This drove the researcher to the need of shedding light on the art composition elements of ornaments craft and the impact of these factors to achieve the functional harmonization of the ornament piece, in order to fulfill the economic dimension as well as the utilitarian and aesthetic dimension. However, in order not to waste the effort of the designer or the student in ornaments craft, especially, and become just aesthetic pieces only. The researcher thinks of the necessity of drawing attention to the possibility of getting started with small projects using these crafts. So that the student will benefit economically and will be brought to be a contributing and participant member in the development of community. Therefore, all the elements should be examined and appreciated by the designer in art education, thereby creating a real work that lead to the actual usability utilitarian function and Aesthetic form as well. Intellect, emotions and skills of the student’s personality have been built up by the active role of art education, through modifying the behavior in order to be able to adapt to life in all its modem requirements. Therefore, the need called to develop a new art education strategy which is associated to the economic and social demands of the community. In art education, the diversity of ornaments craft is due to the multiplicity of the areas of Art Composition and Academics, ornaments craft, as one of visual composition arts and areas, is associated with the content of these arts both artistic values; Plastic, expressive, and aesthetic values. If integrated in the form, the aesthetic pleasure and utilitarian function would be realized. Ornaments craft, in art education, is classified into (metal ornaments, ceramics ornaments, wooden ornaments, dough and plastic ornaments, collected ornaments, bone and horn ornaments, tissue ornaments, systematic and threads ornaments), according to the materials and mediums which are using in composition and disciplines as well. There are also effective factors in the formation of ornaments the most important factors are (good design - the various materials - different techniques). The researcher finds the considerations of functional harmonization for ornaments craft are concentrated on the anatomical characteristics of the human body as a user. And not only light weight and ease during movement, but also the safe use for person and others. As well as the material, technique, and realistic use which have a functional role. In addition of maintaining the formal nature for the ornaments work. Through the above, and in the light of the new strategy for contemporary art education, and in the quest to confirm the economic and development dimension as one of the art education goals in ;both modem and prospective concepts . Therefore, we find us in the need to draw the attention of educators and learners to confirm the functional dimension of the artwork, besides working on a neutral relationship between the aesthetics of the product and the functional harmonization at the same time. However, the beauty alone is not enough and function alone is not enough.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.