الحروب الصليبية والقدس من خلال مناهج التاريخ في المدارس الاجنبية الخاصة بدولة الامارات العربية المتحدة

المصدر:	شؤون اجتماعية
الناشر:	جمعية الاجتماعيين في الشارقة
المؤلف الرئيسي:	حتاملة، موسى رشيد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 27, ع 105
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2010
التاريخ الهجري:	1431
الشهر:	شتاء
الصفحات:	33 - 64
DOI:	10.35217/0048-027-105-003
ISSN:	1025-059X
رقم MD:	78006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القدس \| الامارات العربية المتحدة \| المدارس الاجنبية \| المناهج الدراسية \| العلوم الاجتماعية \| تدريس التاريخ \| فلسطين \| الحروب الصليبية \| الصراع العربي - الاسرائيلي \| التعليم الاهلي \| التعليم الخاص \| التراث الاسلامي \| المقدسات الاسلامية \| صراع الحضارات \| الرأي العام \| التعليم الثانوي \| التعليم المتوسط \| الغزو الثقافي \| الهوية الثقافية \| دفع المطاعن عن الاسلام
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

51

المستخلص:	The purpose of this study which was conducted at British schools in UAE, is meant to investigate the influence encoun-tered by the history books writers to students in prapatory and secondary level and it’s impact on their points of view. The results of this study revealed the following points: - Historians and writers prejudice to the crusaders side against Muslems. - Crusaders committing and murdering thousands of Mu-slems, most of them children, women and old. - Disunity of Muslem states encourage the enemies of Islam attack them. - The conflict is not religious, it is mainly for wealth and ter-ritory. - The crusades see themselves as defenders of Christianity. - Wize leadership and unity leads to victory. - Both sides lose thousands of people in the struggle. - Liberation of Jerusalem from the hands of the crusaders.
ISSN:	1025-059X
البحث عن مساعدة:	741821 685828