| LEADER |
03178nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0160075 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جابر، طارق محمد
|q Jaber, Tareq Mohammed
|e مؤلف
|9 200897
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التدريبات المشابهة للأداء في الملاعب المصغرة على سرعة اتخاذ القرار الخططي لناشئي كرة القدم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a من خلال العرض السابق لنتائج البحث وفى ضوء الأساليب الإحصائية المناسبة لأهداف البحث استخلص الباحث التالي: - المهام المهنية لموجهي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية (٣٦) مهمة وهي: • المادة العلمية وتضمنت (8) مهام. • تنفيذ الدرس وتضمنت (١٢) مهمة. • الزيارات الميدانية وتضمنت (٦) مهام. • تقويم الأداء وتضمن (١٠) مهام. - هناك مهمة واحدة يقوم بها الموجه بدرجة كبيرة من وجهة نظر عينة البحث مجتمعه وهي: تفسير أهداف التربية الرياضية للمرحلة التعليمية. - هناك مهام يقوم بها الموجه بدرجة متوسطة من وجهة نظر عينة البحث مجتمعة وهي: • إعداد النشرات التي تعالج بعض جوانب منهج التربية الرياضية. • تعريف معلمي التربية الرياضية بالمطبوعات العلمية الحديثة لتحقيق النمو الذاتي. • ينظم زيارات متبادلة بين معلمي التريبة الرياضية في المدارس التي يشرف عليها. • جمع البيانات قبل تقويم أداء معلمي التربية الرياضية. • يتصف بالمرونة ولا يستبد برأيه. • يقدر النشاط الجماعي لمعلمي التربية الرياضية. - هناك مهمة واحدة اتفقت عينة البحث مجتمعة على أن الموجه لا يقوم بها وهي: • يخطط برنامج زياراته التوجيهية بالتعاون مع معلمي التربية الرياضية. - باقي المهام التي وردت في الاستبيان اختلف الرأي فيها بين الموجه من جهة والمعلم الأول والمعلم من جهة أخرى في أنه يقوم بها بدرجة متوسطة أو لا يقوم بها من وجهة نظر كل من المعلم الأول والمعلم.
|
| 653 |
|
|
|a كرة القدم
|a الأداء المهاري
|a التدريبات الرياضية
|a الملاعب المصغرة
|a اتخاذ القرار
|
| 773 |
|
|
|c 004
|d الإسكندرية
|i جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|l 001
|m ع1
|o 7253
|s المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7253-000-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 780253
|d 780253
|
