| LEADER |
04221nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0362853 |
| 024 |
|
|
|3 10.35217/0048-027-106-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a أبو بكر، زينب أبو زيد
|q Abu Bakr, Zainab Abu Zaid
|e مؤلف
|9 60488
|
| 245 |
|
|
|a التعليم وتمكين الشباب في المجتمع
|b رؤية مستقبلية للتخلص من المشكلات التي تواجه قطاع الشباب
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2010
|g صيف
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 167
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a من خلال هذا العرض يتضح لنا إن نجاح برامج التنمية وضمان استدامتها وقدرة المجتمعات الإنسانية علي مواجهة التغيرات العالمية في ظل التحولات المعاصرة التي اجتاحت هذه المجتمعات والتواؤم معها، مرهون بمشاركة العنصر البشري وكيفية إعداده وطبيعة تأهيله، وتعتبر شريحة الشباب بشكل عام والشباب الليبي بشكل خاص عنصرا مهما في عمليات التنمية، وإذا ما أريد لذا العنصر إن يكون فعالا، فلابد إن تتوافر للشباب معطيات أساسية تمكنهم من المساهمة الايجابية في حركة التنمية وتوجهها من خلال تلبية جميع احتياجاتهم، والتخلص من مجموع المعوقات المجتمعية التي تعيق مسرتهم التنموية ومشاركتهم في أوجهه النشاط العامة، مما سبق ذكره نتوصل إلي إن رعاية الشاب تتطلب فنا ومعرفة بطبيعتهم وكيفية تلبية حاجاتهم، فأنة يلزم الاهتمام بهم وغرس الثقة بأنفسهم وتبصيرهم بذاتهم، وتعويدهم حسن المناقشة والانصات والاستماع وتقبل النقد، وإعدادهم ليكونوا رجال المستقبل وعماد المجتمع.\ علية فان تمكين الشباب ليس هدفا تكنوقراطيا بل هو عملية سياسية تتطلب اسلونا جديدا في التفكير وفلسفة جديدة تعتبر جميع أفراد المجتمع بغض النظر عن الجنس عناصر فاعلة أساسية للتغير والتغيير، فالاستثمار في قدرات الشباب وتمكينهم من ممارسة اختياراتهم ليس عملا إذا قيمة في حد ذاته فحسب، بل هو إسهام في التنمية بكل جوانبها.\ فقد كان للتعليم دور فعال في النهوض بالشخصية الإنسانية والرفع من كفاءتها وقدرتها علي تمكنها في مجالات الحياة المختلفة، فبالعلم وحدة تتقدم الأمم.\ إن التعليم والتربية وظروفاً صحية ملائمة، وفرصا اقتصادية مع حقوق عادلة، هي التي من شانها أن تمكن الشباب من المشاركة الكاملة في عملية التنمية والنهوض علي المستويين الفردي والبنائي معا.
|
| 555 |
|
|
|a 721526
|a 809736
|a 758656
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a الشباب
|a المشاكل الاجتماعية
|a الاضطرابات النفسية
|a تنمية الموارد البشرية
|a السياسة التعليمية
|a التوقعات المستقبلية
|a سمات الشخصية
|a المراهقة
|a علم النفس الاجتماعي
|a السلوك
|a التوافق النفسي
|a التكيف الاجتماعي
|a تقدير الذات
|a المهارات الاجتماعية
|a ليبيا
|a التعصب
|a الاسرة
|a المدرسة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 106
|m مج 27, ع 106
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 027
|x 1025-059X
|
| 856 |
|
|
|u 0048-027-106-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 78064
|d 78064
|
