| LEADER |
05055nam a22003617a 4500 |
| 001 |
0161548 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0032094
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 176343
|a النفيسة، عبدالعزيز علي عبدالعزيز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تعرض المعلمين والطلاب للاستغلال والأذى داخل المدرسة: دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Exploitation and Abuse of Teachers and Students: An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b القيادة العامة لشرطة الشارقة - مركز بحوث الشرطة
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Study sheds light on the sexual exploitation and abuse of teachers and students in schools. The key aim of the study is to identify the volume of exploitation experienced by both teachers and students, and draw a distinction between each exposure. With that end in view, study distributed a questionnaire to both teachers and students, and summed up with the following findings: high secondary school teachers encountered neither exploitation nor abuse by educational level, however statistically significant differences were found among the age group from 31-40. Conversely, findings have also shown that high secondary school students experienced neither exploitation nor abuse in all age groups, however there were some statistically significant differences showing exposure of high secondary schools students to exploitation and abuse by grades. Study then compared the averages of teachers and students’ exposure to sexual exploitation and abuse, and found out that the level of exposure is not high. Study hence recommended the activation of objective dialogue between educational institutions and instilling righteous Islamic teachings in both teachers and students.
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة تعرض المعلمين والطلاب للاستغلال الجنسي والأذى داخل المدرسة حيث تهدف إلى التعرف على درجة الاستغلال التي يشعر بها كل من المعلم والطالب، والتعرف على الفروق في الشعور وتكمن صياغة الدراسة في التساؤل الرئيسي عن تحديد درجة الاستغلال والأذى التي يشعر بها كل من المعلم والطالب، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتحدد مجتمع الدراسة من خلال تطبيق استبانة رأى على المعلمين والطلاب، واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج تمثلت في أن معلمي المرحلة الثانوية لا يتعرضون الاستغلال والأذى بناء على المستوى التعليمي. بينما كانت هناك فروق دالة لتعرض معلمي المرحلة الثانوية للفئات العمرية بين 31-40 سنة كما أن طلاب المرحلة الثانوية لا يتعرضون للاستغلال والأذى في أي من الفئات العمرية، بينما كانت هناك فروق دالة إحصائيا لتعرض طلاب المرحلة الثانوية بين المستويات العلمية للصفوف الأولي والثالثه من قبل الصف الثاني، وبمقارنة المتوسط العام للاستغلال والأذى الذي يتعرض له المعلمون والمتوسط العام للاستغلال والأذى الذي يتعرض له الطلاب تم استنتاج أن هذا الاستغلال والأذى كان في المستوى المنخفض، وقد انتهت الدراسة الي عدة توصيات أهمها تفعيل النقاشات والحوارات الموضوعية بين المؤسسات التربوية التعليمية والتحصين الديني للطلاب والمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a معلمو المرحلة الثانوية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الأذى المدرسي
|a العنف الطلابي
|
| 692 |
|
|
|a المدرسة
|b School
|
| 692 |
|
|
|a الاستغلال
|b Exploitation
|
| 692 |
|
|
|a الطلاب
|b Teachers
|
| 692 |
|
|
|a البيئة العلمية
|b Students
|
| 692 |
|
|
|a الأذى
|b School Environment
|
| 692 |
|
|
|a الفروق الدالة إحصائيا
|b Students Community
|
| 692 |
|
|
|a المعلمين
|b Statistically Significant Differences
|
| 692 |
|
|
|a العنف
|
| 692 |
|
|
|a المجتمع الإنساني
|
| 692 |
|
|
|a المجتمع الطلابي
|b Violence
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Al-fikr al-šurṭī
|l 099
|m مج25, ع99
|o 1388
|s الفكر الشرطي
|t Police thought
|v 025
|x 1681-5297
|
| 856 |
|
|
|u 1388-025-099-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 781596
|d 781596
|
