| LEADER |
05078nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0066739 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 413297
|a العنزي، محمد خلف خضر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم واقع الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية السعودي والأردني: دراسة تحليلية مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a The Evaluation of Illustrations Status of Art Education Curricula in Saudi Arabia & Jordan: A comparative A nalysis Study
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الفنون الجميلة
|g الاردن
|o 0125
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحليل وتقويم واقع الصور التوضيحية في مناهج التربية الفنية في كل من الأردن والسعودية، وتحديد مدى مراعاة هذه المناهج لمعايير تقييم الصور التوضيحية، إضافة لرصد نقاط القوة والضعف فيها. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام الباحث بإعداد قائمة معايير تقييم الصور التوضيحية في مناهج التربية الفنية وتحكيمها، واستخدمها كأداة تحليل للتعرف على مدى توافر هذه المعايير في محتوى منهاج التربية الفنية، كما وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وتكون مجتمع الدراسة مما يتضمنه منهاج التربية الفنية (كتاب الطالب) من صور توضيحية للصف الثامن في الأردن والصف الثاني المتوسط في السعودية، وتكونت عينة الدراسة مما تتضمنه الوحدة الأولى من صور توضيحية في مجال الرسم في كلا المنهاجين، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل بياناته، وتوصل إلى عدد من النتائج كان من أهمها: - أن نسبة المعايير التي تحققت على الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية للصف الثامن في الأردن تراوحت بين (33.3%- 95.2%) وبمتوسط مقداره (58.6%)، وهي نسبة منخفضة من وجهة نظر الباحث، وتشير إلى وجود إشكالات في تصميم الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية في الأردن. - أن نسبة المعايير التي تحققت على الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية للصف الثاني المتوسط في السعودية تراوحت بين (67.5%- 97.5%) وبمتوسط مقداره (82.6%)، وهي نسبة عالية تشير إلى وجود إشكالات أقل في تصميم الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية في السعودية مقارنة بتلك الإشكالات في تصميم الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية في الأردن. - أن هناك تفاوت كبير بين نسب تحقق معايير الصور التوضيحية في منهاج التربية الفنية للصف الثامن في الأردن مقارنة بمنهاج التربية الفنية للصف الثاني المتوسط في السعودية، وذلك لصالح المنهاج السعودي. وأوصت الدراسة بإجراء مراجعة شاملة للصور التوضيحية في مناهج التربية الفنية في الأردن وإعادة النظر فيها، وإشراك متخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم والتقنيات التربوية وتصميم التعليم ضمن لجان تصميم المناهج، مع مراعاة الاستفادة من معايير الصور التوضيحية في مناهج التربية الفنية التي أعدها الباحث في هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a تقييم المناهج الدراسية
|a الصور التوضيحية
|a الأردن
|a السعودية
|
| 700 |
|
|
|a العتوم، منذر سامح محمد
|g Al-Otoum, Monther Sameh
|e مشرف
|9 140525
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0125-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a +Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 781731
|d 781731
|
