| LEADER |
04407nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0161744 |
| 024 |
|
|
|3 10.46512/1394-000-004-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 413358
|a الحذيفى، فيصل إسماعيل
|e مؤلف
|q Alhudhaifi, Faisal Ismail
|
| 242 |
|
|
|a Arab Culture and Its Impact on The Performance of Civil Society Institutions
|
| 245 |
|
|
|a الثقافة العربية وأثرها على أداء مؤسسات المجتمع المدني
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة خالد الحسن - مركز الدراسات والأبحاث
|c 2015
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 225
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء على" الثقافة العربية وأثرها على أداء مؤسسات المجتمع المدني". وتناولت الدراسة عدة عناصر والتي تمثلت في: العنصر الأول: الثقافة العربية: مشكلة التحديد، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: المقاربة الشاملة، ثانياً: المقاربة الانثروبولوجية، ثالثاً: المقاربة النخبوية. العنصر الثاني: المجتمع المدني العربي: مشكلة الاستعمال، وتناول هذا العنصر نقطتين وهما: أولاً: المجتمع المدني: النشأة والتطور، ثانياً: المجتمع المدني: إعادة التشكيل. العنصر الثالث: ثقافة الأكثرية: الثقافة المهيمنة بالشيوع والانتشار، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: ثقافة الغيب: غيبات السماء وغيبات البشر، ثانياً: غيبيات النص الديني، ثالثاً: ثقافة القيم: محددات السلوك والفعل. العنصر الرابع: ثقافة الأقلية (الانتلجنسيا) الانكفاء والاغتراب، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: ثقافة المعرفة العلمية:( العقول المهاجرة): إشكالية مجتمع، ثانياً: ثقافة الإحياء (السلفية): إشكالية الزمن، ثالثاً: ثقافة الاغتراب (العلمانية والحداثة): إشكالية الهوية. العنصر الخامس: غياب المشروع الثقافي (فراغ الأوعية الثقافية العربية)، وتناول هذا العنصر نقطتين وهما: أولاً: فراغ التعليم والتنشئة: مجانبة الثقافة المدنية، ثانياً: فراغ وسائل الإعلام: شيوع الترفيه والابتذال. واختتمت الدراسة ذاكرة أننا نجد في المجتمع السياسي إطاراً يسمح بالتنظيمات الاجتماعية، وإطاراً سياسياً يسمح بنوع من التعددية الإعلامية والسياسية، وقد نلحظ تطوراً اقتصادياً واجتماعياً يساعد على الانتقال إلى الديمقراطية، ولكن في ظل غياب الشرط الثقافي؛ فإن هذه المعطيات القانونية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية تظل عاجزة عن إحداث شكل من أشكال التغيير أو التأثير الفعال في أداء المجتمع المدني والسياسي على السواء، وهنا تكمن أهمية المعطي الثقافي كشرط حاسم من شروط التحول والتأثير والفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة العربية
|a منظمات المجتمع المدني
|a الشريعة الإسلامية
|a التعليم الديني
|a الحداثة
|a وسائل الإعلام
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|4 التربية والتعليم
|6 Law
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Albahtheyya Journal of Humanities and Social Sciences
|f Al-Baḥṯiyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1394
|s مجلة البحثية للعلوم الإنسانية والإجتماعية
|t
|v 000
|x 2351-843x
|
| 856 |
|
|
|u 1394-000-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 781827
|d 781827
|
