| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الخصائص الريادية المتوفرة لدى طلاب وطالبات كلية إدارة الأعمال في جامعة تبوك، وفهم العوامل المؤثرة في تكوين الخصائص الريادية لديهم، إضافة إلى توضيح أثر بعض العوامل الديموغرافية المتمثلة بالنوع والتخصص والترتيب بين الأشقاء في مدى توفر الخصائص الريادية لدى الأفراد. وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من (640) طالبا وطالبة موزعين على تخصصات الكلية المختلفة، وكانت نسبة الاستعادة للاستبانات المقبولة للتحليل الإحصائي (65%)، واستخدم الباحث الأسلوب الوصفي لتحديد ووصف العوامل الشخصية والتربية والعوامل البينية والثقافية كعاملين مستقلين لهما تأثير على تكوين الخصائص الريادية لدى الأفراد، كما استخدم الأسلوب التحليلي لتوضيح تأثير كل منها على تكوين الخصائص الريادية، وتحديد تأثير بعض العوامل الديموغرافية في مدى توفر الخصائص الريادية. وتمت معالجة البيانات باستخدام أساليب إحصائية ملائمة كمؤشرات الإحصاء الوصفي المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسب المئوية، كما تم اختبار الفرضيات بأساليب الإحصاء الاستدلالي كتحليل الانحدار الخطى وتحليل التباين الأحادي، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها أن الخصائص الريادية تتوفر بدرجة عالية لدى غالبية أفراد العينة، وأن كلا عوامل الشخصية والتربية والعوامل البيئية والثقافية لها أثر إيجابي في تكوين الخصائص الريادية لدى أفراد العينة، كما اتضح أن الأثر للعوامل المستقلة يكون مجتمعا وليس من خلال العوامل الفرعية كل على حدة، وأظهرت نتائج الدراسة أن التخصص الذي يدرسه الطالب ليس له تأثير يذكر في مدى توفر الخصائص الريادية لدى أفراد العينة، بخلاف متغيري النوع والترتيب بين الأشقاء في الأسرة الذين ثبت وجود تأثير واضح لهما في مدى توفر الخصائص الريادية.
This study aims to identify the entrepreneurial characteristics available to the students of the College of Business Administration at the University of Tabuk. It also aims to understand the factors that influence the formation of entrepreneurial characteristics. In addition, it clarifies the impact of some demographic factors of gender, specialization and birth ranking among siblings in the availability of entrepreneurial characteristics of individuals. A random sample of (640) students from different college majors has been chosen, and the percentage of questionnaires accepted for statistical analysis has been (65%). The researcher has used the descriptive method to identify and describe personal and educational factors, and environmental and cultural factors as independent factors which have impact on the formation of entrepreneurial characteristics of individuals. The analytical method has also been used to demonstrate the impact of each of the above factors on the formation of entrepreneurial characteristics. This method also determines how demographic factors can affect the availability of entrepreneurial characteristics. The data has been processed by using appropriate statistical methods as indicators of descriptive statistics; arithmetic average and standard deviation and percentages. The hypotheses have been tested by methods of inferential statistics such as the analysis linear regression and analysis of variance. The study has reached several results. The most outstanding one is that the entrepreneurial characteristics are available with a high degree by the majority of respondents; and that both personal and educational factors and environmental and cultural factors have a positive impact in the formation of entrepreneurial characteristics of the respondents. Also, it has been evident that the impact of the independent factors is combined rather than through sub-factors each separately. The study results have also showed that a student’s major has an impact measured by the availability of entrepreneurial characteristics of the respondents , as opposed to variables of gender and birth ranking among siblings in terms of birth. Both variables have proved the existence of a clear impact on the availability of entrepreneurial characteristics.
|
