ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعسكرات ودورها في تنمية الإبداع لدى الشباب الجامعي

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، شيماء حسين ربيع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 401 - 444
رقم MD: 783017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المعسكرات ودورها في تنمية الإبداع لدى الشباب الجامعي. واستخدمت الدراسة المنهج العلمي الكمي لجمع البيانات وتحليلها والكيفي لاستخلاص النتائج من تلك البيانات باستخدام طريقة المسح الاجتماعي الشامل للطلاب المشتركين بمعسكر أعداد القادة بحلوان في الفترة من 29/4/2016م إلى 2/6/2016م. وتمثلت أداة الدراسة من قياس مطبق على الطلاب المشتركين بمعسكر إعداد القادة بحلوان لتحديد دور المعسكرات في تنمية الإبداع لدي الشباب الجامعي. وتكونت عينه الدراسة من الحصر الشامل على الطلاب المشتركين بمعسكر أعداد القادة بحلوان خلال الفترة من 19/4/2016م إلى 2/5/2016م. وختاماً توصلت الدراسة إلي أن للمعسكرات دور مرتفع في تنمية الأصالة لدي الشباب الجامعي مرتبة ترتيباً تنازلياً وهو اتاحة المعسكر فرص التعلم التعاوني بين الطلاب حيث يشجعهم المعسكر علي تنفيذ الأنشطة من خلال العمل الفريقي ومساعدة المعسكر في تغيير أفكارهم في حالة إثبات عدم صحته وعلي إنجاز الأنشطة بأسلوب متجدد وتنمية المهارات القيادية والمساعدة في تنمية قدرتهم علي التعبير عن رأيهم بحرية وأيضاً تشجيعهم علي المشاركة في أكثر من نشاط، أما بالنسبة للمعوقات والصعوبات التي تواجه المعسكرات وتؤثر علي تنمية الابداع لدي الشباب فلقد استخدمت أساليب تقليدية في تنفيذ الأنشطة مما يعوق تنمية الإبداع وأيضاً عدم كفاية الوقت المعد للمعسكر في عرض الأفكار الجديدة وعدم توافر الموارد المادية اللازمة التي تساعد علي تنمية الأبداع وعدم توافر مناخ تعليمي يشجع علي تنمية القدرات الإبداعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018