| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي التعرف علي درجة إسهام الإدارة المدرسية في تشجيع طلابها نحو العمل التطوعي من وجهة نظر معلمي مدارس المرحلة الثانوية الحكومية بمدينة جدة، والكشف عن الفروق الإحصائية بين المتوسطات لاستجابات المعلمين التى تعزى للخبرة والمؤهل العلمي. وتكونت عينة الدراسة من (350) معلماً. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تمثلت أداة الدراسة في أستبانة مكونة من جزئيين رئيسيين، الجزء الأول المعلومات العامة، والجزء الثانى يقيس درجة إسهام الإدارة المدرسية في توضيح أهمية العمل التطوعي، ومجالات التشجيع نحو العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية (الخيرية، البيئية، الصحية، الامنية)، تضمنت (38) عبارة، تم تطبيقها على عينة استطلاعية والتأكد من الصدق والثبات. وتتخلص أهم نتائج الدراسة أن درجة اسهام الادارة المدرسية في توضيح أهمية العمل التطوعي للطلاب كانت بدرجة منخفضة، وأن درجة اسهام الادارة المدرسية في تشجيع الطلاب بالمشاركة بالعمل التطوعي الخيري كانت بدرجة منخفضة والبيئي كانت بدرجة متوسطة، وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائية بين تقدير معلمي المدارس الثانوية بمدينة جدة لدرجة إسهام الإدارة المدرسية بتشجيع طلابها للعمل التطوعي وفقا للتخصص العلمي، ووفقا للخبرة باستثناء تقدير مساهمة الإدارة المدرسية بإيصال مفهوم العمل التطوعي للطلاب كانت لصالح الذين خبرتهم 20 سنة فأكثر مقابل الذين خبرتهم من 10 سنوات لأقل من 20 وأبرز التوصيات لتأكيد على ضرورة تدريب معلمي المدارس على مهارات وكفايات تشجيع الطلاب على المشاركة بالعمل التطوعي.
This study aimed to identify the degree of contribution of school management in encouraging students to about volunteer work from the perspective of teachers in public schools in Jeddah, and the disclosure of statistical differences between averages of the responses of the respondents about the contribution of school management attributed to the experience and specialization. The study sample consisted of (300) teachers. And the study followed the descriptive method survey, which consisted Questionnaire measures the degree of contribution to the school administration in the delivery of the concept of volunteer work and culture, and illustrate the importance of volunteer work, and encouragement toward volunteer work for high school students, included (38) Items, have been applied to exploratory sample and ensure validity and reliability. And summarized the most important results of the study, the degree of contribution to the school administration in bringing the concept of volunteer work and culture of its students were highly In illustrate the importance of volunteer work for students were low-grade, and the total, it has been shown the weakness of the school administration of its contribution to the clarification of the students that volunteer work helps to promote self-confidence, and in resolving crises and emergencies facing society, and that the degree of contribution to the school administration to encourage students to participate in volunteer work charity was low-grade and to encourage students to participate in volunteer work environment was moderately, and showing no statistically significant differences between the estimated secondary school teachers in Jeddah according to scientific specialization, according to the experience except estimate the contribution of the school administration to deliver the concept of volunteer work for the students were in favor of those who experience 20 years and older compared to those who experience from 10 years to less than 20 and most prominent recommendations to emphasize the need to train school teachers on the skills and competencies to encourage students to participate work volunteer.
|
