ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبى على مهارتى الإدراك والتنظيم فى تنمية مستويات التفكير العليا حسب تصنيف بلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسى

العنوان بلغة أخرى: The Impact Of Training Program On Understanding And Organization Skills In The Development Of Higher- Order Thinking Levels Of Students According To Bloom's Taxonomy
المؤلف الرئيسي: حداد، شاديا جورج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطلافحة، فؤاد طه طالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 70
رقم MD: 784081
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
LEADER 01898nam a22003137a 4500
001 0301004
041 |a ara 
100 |9 208858  |a حداد، شاديا جورج  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تدريبى على مهارتى الإدراك والتنظيم فى تنمية مستويات التفكير العليا حسب تصنيف بلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسى 
246 |a The Impact Of Training Program On Understanding And Organization Skills In The Development Of Higher- Order Thinking Levels Of Students According To Bloom's Taxonomy 
260 |a الكرك  |c 2009 
300 |a 1 - 70 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1351 
653 |a البرامج التدريبية  |a تنمية المهارات  |a طرق التدريس  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a تصنيف بلوم  |a التعليم الأساسي   |a طلاب المدارس الأساسية  |a القدرات العقلية  |a طالبات الصف الثامن الأساسى 
700 |a الطلافحة، فؤاد طه طالب  |g Al-Talafha, Fuad Taha  |e مشرف  |9 255250 
856 |u 9802-008-015-1351-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-1351-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-1351-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-1351-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-1351-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1351-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1351-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1351-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1351-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-1351-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 784081  |d 784081