| LEADER |
02946nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0163440 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، شاكر محمد فتحي
|g Ahmad, Shaker Muhammad Fathi
|e مؤلف
|9 68854
|
| 245 |
|
|
|a الديموقراطية والإدارة التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 13
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة البحثية إلى الكشف عن الديمقراطية والإدارة التعليمية. وتناولت الورقة أن الديمقراطية والإدارة التعليمية تعتبر قضية قديمة ومعاصر في ذات الوقت، كما تحدثت الورقة عن أبرز هذه المتغيرات في تنويع الاستثمارات، والاتجاه إلى التحالفات المرتكزة على التكنولوجيا المتقدمة والمنافسة، وإرسال العمل حيث يوجد الناس، وليس إرسال الناس حيث يوجد العمل، والاعتماد على الخبراء في الإدارة، وتعاظم توجه ديموقراطية الإدارة. وتناولت الورقة سمات الإدارة التعليمية في الألفية الثالثة وذلك من خلال تعميق اتجاه المشاركة في تقرير السياسة التعليمية وصنع قراراتها وذلك من خلال المشاركة الواسعة العريضة في العمل القيادي من قبل المعلمين والآباء والطلاب وأعضاء المجتمع المحلي وأفراد السلطات التعليمية المحلية والجامعات، بالإضافة إلى المشاركة الماهرة وتعني الادراك الشامل من جانب المشاركين، واستعدادهم لإتقان المعارف والمهارات القيادية. واختتمت الورقة البحثية مؤكدة على أن القيادة التوزيعية تعتمد على توزيع المسئوليات والأنشطة القيادية على أعضاء المنظمة التعليمية كل وفقاً لقدراته، بالإضافة إلى تنمية كفايات أعضاء المنظمة التعليمية بهدف تطوير أدائهم المؤسسي، على اعتبار أنهم متعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الديمقراطية
|a السياسة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Educational Administration
|l 007
|m س2, ع7
|o 1521
|s مجلة الإدارة التربوية
|v 002
|x 2682-3489
|
| 856 |
|
|
|u 1521-002-007-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 784464
|d 784464
|
