العنوان بلغة أخرى: |
The Environmental Concepts Included in Geography Textbooks of Secondary Stage in Jordan |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | المرافي، منى جميل ابراهيم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | مؤتة |
الصفحات: | 1 - 76 |
رقم MD: | 784577 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة مؤتة |
الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم البيئية المتضمنة في كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية في الأردن، وللإجابة على أسئلة الدراسة قامت الباحثة بإعداد قائمة بالمفاهيم البيئية المقترحة، تم تحكيمها من عدد من المحكمين، وقد خلصت الأداة بصورتها النهائية لتضم أربعة مجالات بيئية هي مجالات النظام البيئي، والظواهر الطبيعية، والمشكلات البيئية، وحماية البيئة وصيانتها، واشتملت على(46) مفهوما، استخدمت الكلمة ودلالتها وحدة للتحليل، وتم التأكد من صدق الأداة وثبات التحليل، وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: 1. قائمة بالمفاهيم البيئية المقترح تضمينها في محتوى كتب الجغرافيا عينة الدراسة. 2. بلغ مجموع تكرارات المفاهيم البيئية المتضمنة في محتوى كتب الجغرافيا عينة الدراسة (832) مفهوما بيئيا. 3. جاءت مفاهيم الأشكال الأرضية في المرتبة الأولى بتكرار بلغ (154) تكرارا وبنسبة مئوية بلغت (18.50%)، ولم يرد أي تكرار لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية الأخرى. 4. جاء مجال النظام البيئي أولا بتكرار بلغ (460) تكرارا وبنسبة مئوية بلغت (55.28%)، وجاء مجال حماية البيئة وصيانتها أخيرا بتكرار بلغ (42) تكرارا وبنسبة مئوية بلغت (5.04%). 5. أظهرت الدراسة وجود فروق بين مجموع تكرارات المفاهيم البيئية، ونسبها المئوية بين كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية ولصالح كتاب الجغرافيا للمستوى الرابع. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها: مراعاة القائمين على وضع منهاج الجغرافيا للمرحلة الثانوية في الأردن توزيع المفاهيم بشكل أكثر توازنا. |
---|