المقارنة بين دقة تقدير القدرة باختلاف طول الاختبار وشكل توزيع معلمة القدرة تبعا للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة باستخدام بيانات حقيقية ومولدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparing Ability Estimation Accuracy Using Test Length and Ability Parameter Distribution Based on Three Parameter Logistic Model (3PL) Using Realand Generated Test Scores |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصبح، عامر محمود سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sobuh, Amer Mahmoud Salim |
| مؤلفين آخرين: | الطلافحة، فؤاد طه طالب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 784609 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
360
| LEADER | 01823nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0301157 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 415548 |a الصبح، عامر محمود سليم |g Al-Sobuh, Amer Mahmoud Salim |e مؤلف | ||
| 245 | |a المقارنة بين دقة تقدير القدرة باختلاف طول الاختبار وشكل توزيع معلمة القدرة تبعا للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة باستخدام بيانات حقيقية ومولدة | ||
| 246 | |a Comparing Ability Estimation Accuracy Using Test Length and Ability Parameter Distribution Based on Three Parameter Logistic Model (3PL) Using Realand Generated Test Scores | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 110 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 2120 | ||
| 653 | |a القياس والتقويم |a توزيع معلمة القدرة |a الاختبارات التحصيلية |a النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة | ||
| 700 | |a الطلافحة، فؤاد طه طالب |g Al-Talafha, Fuad Taha |e مشرف |9 255250 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2120-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 784609 |d 784609 | ||
عناصر مشابهة
-
المقارنة بين دقة تقدير القدرة باختلاف طول الاختبار وشكل توزيع معلمة القدرة تبعا للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة باستخدام بيانات حقيقية ومولدة
بواسطة: الصبح، عامر محمود سليم منشور: (2021) -
تأثير مستوي طول الاختبار في دقة تقدير معلمتي الصعوبة والتمييز باستخدام النموذج ثنائي المعلمة في مبحث الرياضيات للصف الثامن الأساسي
بواسطة: القضاة، محمد عواد سالم منشور: (2023) -
أثر اختلاف قدرة الأفراد على دقة تقدير معالم المفردات والأفراد في أسئلة الاختيار من متعدد وفق النموذج اللوجستي الثلاثي المعلم
بواسطة: البلوي، خضراء عبدالله منشور: (2019) -
المقارنة بين فاعلية ثلاث طرق لمعالجة القيم المفقودة في ضوء جودة مطابقة الفقرة للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة
بواسطة: المجالي، فاطمة جمال منشور: (2017) -
أثر طريقة اختبار الفقرة وتقدير القدرة في الاختبارات التكيفية المحوسبة متعددة الأبعاد على دقة القياس تبعا للنموذج المستخدم
بواسطة: العاص، خالد جميل محمد منشور: (2021)
